PENGGUNAAN MEDIA KONGKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI 020 KEMANG MANIS

Main Article Content

Wajiani Wajiani

Abstract

Keberhasilan proses pembelajaran dapat dilihat dari perolehan nilai, yakni ketuntasan minimal. SD Negeri 020 Kemang Manis  telah menetapkan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang harus dicapai siswa pada mata pelajaran matematika kelas III yakni 75. Namun berdasarkan hasil dari mid semester I hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 020 Kemang Manis masih rendah. Rendahnya hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran matematika ditandai dengan rendahnya siswa yang berhasil tuntas, dimana dari 23 siswa kelas III hanya 8 siswa yang berhasil memperoleh nilai mencapai KKM, sedangkan 15 siswa nilainya masih dibawah KKM. Melihat kondisi tersebut penulis berusaha meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menggunakan media kongkret yang bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian perbaikan pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan selama 2 siklus. Masing-masing siklus dilakukan dalam 2 kali pertemuan. Penggunaan media kongkret berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Dari perbaikan pelaksanaan pembelajaran didapati hasil belajar siswa yang selalu meningkat. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran media kongkret efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar  matematika siswa kelas III  SD Negeri 020 Kemang Manis.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Wajiani, W. (2020). PENGGUNAAN MEDIA KONGKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI 020 KEMANG MANIS. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 399-406. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/475
Section
Articles

References

Anitah, Sri, dkk (2009) Srategi Pembelajaran di SD, Jakarta, : Universitas Terbuka.
Azhar Arsyad (2007) Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Mbahmat (2016) Pengertian PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dan Karakteristiknya diunduh dari: http://www .mbahmatematika. com/pengertian-ptk-penelitian-tindakan-kelas-dan-karakteristiknya/
Lukman Hakim (2013) Karakteristik Anak SD, diunduh dari https://jejecmsbhnajar.wordpress.com/2013/04/23/karakteristik-dan-perkembangan-belajar-siswa-di-sekolah-dasar/
Permendiknas (2008) Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Sumantri M. Dan Syaodih, N 2006. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Universitas Terbuka.
Winataputra, U.S. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka