“Peran Orang Tua terhadap Upaya Peningkatan Kompetensi Hasil Belajar Anak di Masa Pandemi Covid-19” (Studi Kasus di Jalan Suka Mulia, Duri Riau)

Authors

  • Febri Yanti Hutasoit Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
  • Tigor Sitohang Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
  • Ronald Hasibuan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4814

Keywords:

Peran Orangtua, Peningkatan Kompetensi, Covid-19

Abstract

Indonesia sendiri telah diresmikan tata cara belajar online semenjak bertepatan pada Maret 2020 yang diiringi oleh wilayah-wilayah provinsi lain. Perihal tersebut tidak berlaku untuk sebagian sekolah ditiap wilayah karena sekolah tersebut tidak siap dengan sistem pendidikan daring, yang memerlukan media pendidikan semacam handpone, laptop, dan komputer. Sosial Distancing jadi opsi berat untuk tiap negeri dalam mempraktikkan kebijakan buat penangkalan penyebaran Covid-19, sebab kebijakan ini berakibat negatif terhadap seluruh aspek kehidupan (World Health Organization, 2020). Mengacu pada Pesan Edaran Menteri Pembelajaran serta Kebudayaan No 4 Tahun 2020 tentang penerapan kebijakan pembelajaran pada masa darurat penyebaran covid- 19 sehingga proses belajar mengajar yang dilaksanakan dari rumah membuat siswa serta guru dibantu dengan aplikasi belajar online/daring.Pendidikan dan keberhasilan anak menempati tingkat persentase sebesar 73.3% (11 orang). Bentuk dukungan orang tua yang diberikan adalah memfasilitasi kebutuhan dalam belajar, memberikan suasana yang kondusif di rumah, bertanya tentang tugas dan jadwal selama pembelajaran daring.

References

Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282–289.

Atsani, L. G. M. Z. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 1(1), 82–93.

Bafadal, I. (2008). Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara.

Buana, D. R. (2020). Analisis Perilaku Masyarakat Indonesia dalam Menghadapi Pandemi Virus Corona (Covid-19) dan Kiat Menjaga Kesejahteraan Jiwa. Salam: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 7(3), 217-226.

Contesa, D. (2020). Hubungan Orang Tua dengan Minat Belajar Siswa pada Masa Covid-19. 21 Juni.

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di SekolahDasar. Edukatif: Jurnal Ilmu

Pendidikan, 2(1), 55–61.

Indrawati, B. (2020). Tantangan dan Peluang Pendidikan Tinggi Dalam Masa dan Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Ilmiah,1(1), 39–48.

Downloads

Published

23-07-2022

How to Cite

Hutasoit, F. Y., Sitohang, T. ., & Hasibuan, R. . (2022). “Peran Orang Tua terhadap Upaya Peningkatan Kompetensi Hasil Belajar Anak di Masa Pandemi Covid-19” (Studi Kasus di Jalan Suka Mulia, Duri Riau). Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 15311–15320. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4814

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Febri Yanti Hutasoit

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).