EFEKTIVITAS PERMAINAN PERKUSI KASTANYET TERHADAP KECERDASAN MUSIKAL ANAK

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.484

Keywords:

studi literatur, kecerdasan musikal, permainan perkusi kastanyet, modifikasi, anak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas permainan perkusi kastanyet modifikasi terhadap kecerdasan musikal anak. Pengembangan kecerdasan musikal seharusnya sesuai dengan karakteristik perkembangan anak yang berpusat pada kegiatan bermain seraya belajar. Metode penelitian yang dilakukan adalah studi literatur. Teknik pengumpulan data dengan menelaah sumber primer berupa buku referensi dan jurnal yang relevan dengan masalah penelitian. Setelah mendapatkan data yang diperlukan maka dilanjutkan dengan menganalisis data. Analisis dilakukan dengan menghubungkan antara permasalahan dengan konsep dan teori relevan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa permainan perkusi kastanyet modifikasi efektif terhadap pengembangan kecerdasan musikal anak usia dini. Hasil penelitian didasarkan atas temuan keunggulan permainan perkusi kasstanyet dari sisi: kemudahan media bagi anak, media sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak, materi perkusi kastanyet, media yang mudah dan ringan serta pemanfaatan stimulasi berbagai aspek secara terintegrasi.

References

Darmawan, Aji. 2013. Pemanfataan Sampaj Keras untuk Alat Musik Perkusi pada Grup Musik Perkusi PSH (Paguyupan Syung Hore) Dewan Kesenian Semarang di Gedung TBRS Semarang. Skripsi. Diterbitkan. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang.
Desvita, Riche. 2019. Efektivitas Penggunaan Perkusi Sederhana terhadap Kecerdasan Musikal anak diTaman Kanak-kanak Assyofa Padang. Vol V Nomor 2 2019.
Elfiadi. 2017. Kecerdasan Jamak Pada Anak Usia Dini: Jurnal Itqan Volume 8 Nomor 2, Juli – Desember 2017 (hlm. 44)
Forsyth, Cecil. 1914. The Musicians Library. London: Cornell University Library
Harahap, Nursapia. 2014. Penelitian Kepustakaan. Jurnal Iqra’ Volume 08 Nomor 01 2014.
Khasanah, Iis. 2017. Upaya meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usia 3-4 tahun melalui permainan kubus angka. Jurnal Islamic early Childhood Education Volume 2 Nomor 1 Juni 2017 (hlm 80)
Lisnawati, Yesi. 2015. Konsep Khalifah dalam Al-quran dan Implikasinya terhadap Tujuan Pendidikan Islam. Skripsi. Diterbitkan. Universitas Pendidikan Indonesia
Musbikin, Imam. 2009. Kehebatan Musik untuk Mengasah Kecerdasan Anak. Yogjakarta: Power Books
Nurgiyanti, Sri. 2013. Pengaruh Permainan Alat Musik Perkusi terhadap Persepsi Bunyi Irama pada Anak Kelompok B TK ABA Ngabean 1 Kemusuh Banyurejo Tempel Sleman Yogyakarta. Skripsi. Diterbitkan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta.
Purnama, Revi. 2018. Pengaruh Permainan Lampu Lalu-lintas terhadap kemampuan motoric kasar anak di taman kanak-kanak islam shabrina padang. Skripi. Diterbitkan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Padang
Rachmi, Tetty.2008. Keterampilan Musik dan Tari. Jakarta: Universitas Terbuka
Santrock, John.W. 2007. Perkembangan Anak. Jakarta: Penerbit Erlangga
Setyawati, Tiya. 2017. Meningkatkan Kecerdasan Musikal melalui Bermain Alat Musik Angklung. Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Vol 2 No 1 2017 (hlm 64)
Sheppard. Philip. 2007. Music Makes Your Child Smarter. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Solin, Suliani Br. 2019. Pengaruh Bermain Drum Band dari Bahan Bekas terhadap Kecerdasan Musikal Anak Usia 5-6 tahun di TK Ummi Erni. Jurnal Raudhah Vol 07 No 01 2019 (hlm 131)
Yaumi,Muhammad. 2016. Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: Prenadamedia Group
Yeni, Indra. 2015. Keefektifan Penggunaan Permainan Perkusi Sederhana untuk Meningkatkan Kecerdasan Musikal Anak di Taman Kanak-kanak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran vol 22 no 1 2015.

Downloads

Published

30-01-2020

How to Cite

EFEKTIVITAS PERMAINAN PERKUSI KASTANYET TERHADAP KECERDASAN MUSIKAL ANAK. (2020). Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 463–468. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.484

Issue

Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).