Studi Deskriptif Efektivitas Penerapan Metode “Mama Papa” pada Pengenalan Huruf Hijaiyah di Mi Sirojul Falah 2 Gunung Putri Bogor

Authors

  • Sifa Fauziah Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia
  • Salati Asmahasanah Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia
  • Suhendra Suhendra Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4857

Keywords:

Efektivitas, Metode “Mama Papa”, Huruf Hijaiyah

Abstract

Metode memiliki peran penting dalam pembelajaran, yaitu sebagai alat untuk menciptakan sebuah proses pembelajaran. Metode juga digunakan untuk mencapai sebuah tujuan pembelajaran agar pembelajaran menjadi efektif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan cara penerapan dan efektivitas metode “Mama Papa” pada pengenalan huruf hijaiyah di MI. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan yaitu studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penggunaan analisis data dilakukan dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan atau verifikasi. Penelitian berlokasi di MI Sirojul Falah 2, yang dilakukan di kelas I MI. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa pengenalan huruf hijaiyah menggunakan metode “Mama Papa” berjalan dengan baik dan efektif.

References

Ahyat, N. (2017). Metode Pembelajran Pendidikan Agama Islam. Edusiana?: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 4(1), 24–31. https://doi.org/https://doi.org/10.30957/edusiana.v4i1.5

Ali Mustadi, D. (2018). Landasan Pendidikan Sekolah Dasar (dinar Uji (ed.); pertama). UNY press.

Anugraheni, I. (2017). Analisa Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar Guru-Guru Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 205–212. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.jk.2017.v4.i2.p205-212

Dani. (2020). Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Android. Jurnal Riset Inovasi Bidang Dan Pendidikan Informatika (KERNEL), 1(1), 16–23. https://doi.org/https://doi.org/10.31284/j.kernel.2020.v1i1.1190

Haudi. (2020). Dasar-Dasar Pendidikan (H. Wijoyo (ed.); cetakan pe). Insan Cendekia Mandiri. www.insancendekiamanidiri.co.id

Mulyasari, D. ., Asmahasanah, S., & Arif, S. (2019). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas V SDIT Al-Madinah Cibinong. Journal Of Elementary Education, 3(1), 1.

Nurahaini, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif Dalam Penelitian Pendidikan Bahasa.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif , Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29–39. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927

Suprihatiningrum Jamil, “Strategi Pembelajaran: Teori dan Aplikasi”. Jogjakarta: Ar-Ruz Media, 2016.

Dzulfikar, 14 Mei 2019, “Metode Cepat Baca Al-Qur’an “Mama Papa” Diajarkan Pada Puluhan Guru Ngaji”.https://kumparan.com/dzulfikar-al-a-la/metode-cepat-baca-al-quran-mama-papa-diajarkan-pada-puluhan-guru-ngaji-1r4wqJnMng9 (16 dan 20 Maret 2022).

Sinarmas Land, 27 Juni 2021, “Program Brantas Buta Al-Qur’an Tahun Ketiga Kembali Digelar Yayasan Muslim Sinar Mas Land”.https://www.sinarmasland.com/news/program-berantas-buta-al-quran-tahun-ketiga-kembali-digelar-yayasan-muslim-sinar-mas-land (11 Maret 2022).

Downloads

Published

28-07-2022

How to Cite

Fauziah, S. ., Asmahasanah, S. ., & Suhendra, S. (2022). Studi Deskriptif Efektivitas Penerapan Metode “Mama Papa” pada Pengenalan Huruf Hijaiyah di Mi Sirojul Falah 2 Gunung Putri Bogor . Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 15579–15583. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4857

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Sifa Fauziah

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).