Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTsN 1 Kerinci

Authors

  • Dzikrina Rahmah Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Negeri Padang , Indonesia
  • Yulianti Rasyid Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4886

Keywords:

Alih Kode, Campur Kode, Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk alih kode dan campur kode pada tuturan guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII MTsN 1 Kerinci. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini adalah tuturan guru dan siswa dan instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan metode simak. Teknik pengumpulan data adalah teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertama, ditemukan 110 data alih kode intern dan 14 data alih kode ekstern. Kedua, penyebab alih kode yang sering ditemukan adalah karena faktor pendengar atau lawan tutur, sedangkan penyebab alih kode yang sedikit muncul disebabkan oleh faktor perubahan situasi karena hadirnya pihak ke tiga. Ketiga, ditemukan sebanyak 96 data jenis campur kode ke dalam, 34 data jenis campur kode ke luar, dan 6 data jenis campur kode campuran. Keempat, faktor penyebab terjadinya campur kode yang paling dominan adalah faktor keinginan untuk menjelaskan dan menafsirkan, sedangkan faktor penyebab terjadinya peristiwa campur kode yang jarang muncul adalah faktor bahasa.

References

Arikunto, tS. t2006. t tProsesdur tPenelitian: tSuatu tPendekatan tPraktek. tJakarta: tRineka tCipta. t t

Chaer, tA. t& tAgustina, tL. t2010. tSosiolinguistik: tPerkenalan tAwal. tJakarta: tPT tRineka tCipta. t

Jendra, tM. tI. tI. t2010. tSosiolonguistik. tYogyakarta: tGraha tIlmu. t

Mahsun. t2014. tTeks tdalam tPembelajaran tBahasa tIndonesia tKurikulum t2013. tJakarta: tPT tRaja tGrafindo tPersada.

Malabar, tS. t2015. tSosiolinguistik.Gorontalo: tIdea tPublishing.

Meldani, tA., t& tDianita tIndrawati, tS. tS. t2018. tAlih tKode tdan tCampur tKode tdalam tNovel tThe tSweet tSins tKarya tRangga tWirianto tPutra. tJurnal tSapala, t5(1), t1-11.

Meolong, tJ. tLexy, ted. t2010. tMetodologi tPenelitian tKualitatif. tBandung: tPT tRemaja tRosdakarya.

Mustikawati, tD. tA. t2016. tAlih tkode tdan tcampur tkode tantara tpenjual tdan tpembeli t(Analisis tpembelajaran tberbahasa tmelalui tstudi tsosiolinguistik). tJurnal tDimensi tPendidikan tdan tPembelajaran, t2(2), t23-32.

Nababan, tP. tW. tJ. t1993. tSosiolinguistik: tSuatu tPengantar. tJakarta: tPT tGramedia.

Nursaid t& tMaksan, tMarjusman. t2002. tSosiolinguistik: tBuku tAjar. tPadang: tFBSS tUNP. t

Prasanthi, tN. tP. tN., tDewi, tN. tM. tA. tA., t& tGiri, tN. tL. tK. tY. t2018. tAlih tKode tdan tCampur tKode toleh tPegawai tAerotravel tdi tDenpasar. tHumanis, t22(3), t830-835.

Rulyandi, tR., tRohmadi, tM., t& tSulistyo, tE. tT. t2014. tAlih tkode tdan tcampur tkode tdalam tpembelajaran tbahasa tIndonesia tdi tSMA. tPaedagogia, t17(1), t27-39. t

Sudaryanto. t2015. tMetode tdan tAneka tTeknik tAnalisis tBahasa. tYogyakarta: tDuta tWacana tUniversity.

Sugiyono. t2010. tMetode tPenelitian tAdministrasi. tBandung: tAlfabeta. t

Suwandi, tS. t2008. t tSerba tLinguistik t(Mengupas tPelbagai tPraktik tBerbahasa). tSurakarta: tUNS tPress. t

Thesa, tK., tNababan, tN., t& tMarmanto, tS. t2017. tPenggunaan talih tkode tdalam tpercakapan tpada tjaringan tWhatsApp toleh tmahasiswa tKNB tyang tberkuliah tdi tUniversitas tSebelas tMaret. tPRASASTI: tJournal tof tLinguistics, t2(1), t89-101.

Ulfiyani, tS. t2014. tAlih tKode tdan tCampur tKode tdalam tTuturan tMasyarakat tBumiayu. tCulture, t1(1), t92-100.

Downloads

Published

29-07-2022

How to Cite

Rahmah, D., & Rasyid, Y. (2022). Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII MTsN 1 Kerinci. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 15855–15865. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4886

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).