Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak melalui Media Audio Visual
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4910Keywords:
Kemampuan Bahasa, Metode Bercerita, Audio VisualAbstract
Kemampuan berbahasa merupakan tahapan awal yang amat penting bagi anak dalam pengembangan bakat mereka. Keterampilan berbahasa sejak kecil menghasilkan berbagai keuntungan untuk anak dalam menjadi sosok dengan pemikiran cerdas serta dewasa. Melalui keberadaan teknologi pada sistem pembelajaran khususnya materi yang memerlukan indra pendengar serta penglihatan mamu memaksimalkan keterampilan berbahasa pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan bahasa anak di RA Al-Ikhsaniyyah, Palmerah, Jakarta Barat. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 8 anak. Analisa data meliputi unsur-unsur yang berhubungan yang dilakukan sepanjang pengamatan yakni pada 2 tahap observasi. Hasil observasi memperlihatkan kenaikan pada keterampilan berbahasa anak lewat metode cerita memanfaatkan media audiovisual di kategori B pada RA Al-Ikhsaniyyah, Palmerah, Jakarta Barat terus bertambah. Fenomena itu bisa diamati berdasarkan data prasiklus selaku dasar awal yang hanya 32% selanjutnya sesudah terdapat tindak perubahan makin terlihat yakni siklus I (61%) serta siklus II (87%). Oleh sebab itu bisa diambil kesimpulan yakni metode bercerita memanfaatkan“media audio visual” bisa meningkatkan kapabilitas berbahasa murid serta merupakan metode yang menyenangkan serta efektif diterapkan di kegiatan belajar mengajar
References
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Reineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2010). Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada.
Dr. Mu’alimin, M. P. . (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Ganding Pustaka.
Dr. Yuliani Nurani Sujiono, M. P. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. PT. Indeks.
Hartati, S. (2005). Perkembangan Belajar Pada Anak Usia Dini. Departemen Pendidikan Nasional.
Indri, C. N. (2017). Kemampuan Anak Berbahasa Ditinjau Dari Media Audio Visual. Jurnal Pendidikan.
LN, S. Y. (2009). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Remaja Rosdakarya.
Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran. Gaung Persada Press.
Sanjaya, W. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Kencana.
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak. Erlangga.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20. (2003). Sistem Pendidikan Nasional. CV. Medya Duta Jakarta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Dian PratiwiAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
