Media Audio Visual untuk Menunjang Pembelajaran IPS SD Materi Keragaman sebagai Identitas Bangsa Indonesia

Authors

  • Tyagita Ayuningtyas Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang, Indonesia
  • Silvy Fatihatul Faatihah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang, Indonesia
  • Fuzi Nuraziza Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang, Indonesia
  • Dadan Nugraha Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4915

Keywords:

Keberagaman, Identitas Bangsa, Didivips, Kebersamaaan, Multikultural

Abstract

Keberagaman sebagai identitas bangsa Indonesia ialah warisan bangsa yang amat sangat berharga. Keberagaman budaya, ras, bahasa, ekonomi, agama, serta nilai – nilai hidup yang telah terjadi di Indonesia sering sekali didampakkan berbagai konflik. Konflik atau masalah di masyarakat yang bermula dari tindakan kekerasan antar kelompok yang menimbulkan keledakan secara sesekali di kawasan Indonesia mengekspos beratnya dampak dari rentannya rasa kebersamaan yang telah dibangkitkan dalam Negara Indonesia, serta betapa besarnya pula prasangka  antar kelompok dan betapa kurangnya rasa saling pengertian antar kelompok. Demi mencapai tujuan peneliti dalam sarana menyebarluaskan pemahaman keberagaman budaya, etnis, bahasa, agama, ekonomi serta sosial dalam pembelajaran IPS SD, seperti yang kita pahami bahwa keberagaman ialah biasanya dikenal sebagai  multikultural dalam berbagai bidang seperti contohnya keberagaman budaya, etnis, bahasa, agama, ekonomi, serta sosial. Sehingga nantinya DIDIVIPS (media audio visual ips) dapat menjadikan makelar yang bukan hanya menyebarluaskan pemahaman keberagaman budaya, etnis, bahasa, agama, ekonomi serta sosial. Tetapi, menjadikan edukasi  yang  bermanfaat  untuk  masyarakat  dalam meningkatkan wawasan dalam keberagaman sebagai identitas Indonesia.

References

Arsyad, W. B. (2018). Metode Role Playing Berbantu Media Audio Visual Pendidikan Dalam Meningkatkan Belajar IPS (Vol. 3). STKIP Muhammadiyah Bogor: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia.

Iswanti, M. S. (2018). Peningkatan Hasil Mengindentifikasi Keragaman Sosial Ekonomi, Budaya, Etnis, Dan Agama Di Provinsi Setempat Melalui Model Crossword Puzzle Kelas IV (Vol. 26). Universitas Negeri Malang: Wahana Sekolah Dasar. doi: http://dx.doi.org/10.17977/um035v26i22018p056

Mas'ud, A. (2018). Strategi Moderasi Antarumat Beragama. Jakarta: Kompas.

Sulistyorini, A. L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ispring Suite 10 Berbasis Android pada Materi Jurnal (Vol. 4). Universitas Negeri Surabaya: Jurnal Ilmu Pendidikan doi:https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2288

Sukmana, M. I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif untuk Keterampilan Menyimak Cerita Fiksi Kelas IV Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Hadi, S. (2017). Pemeriksaan Keabsahan data penelitian kualitatif pada skripsi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(1).

Agusta, I. (2003). Teknik pengumpulan dan analisis data kualitatif. Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor, 27(10).

Ali, B., & Poerwanto, B. (2017). Motivasi Dan Hasil Belajar Statistika Menggunakan Multimedia Pembelajaran Program Studi Teknik Informatika Uncp. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, November 2017, 1. http://journal.uncp.ac.id/index.php/Pedagogy/article/view/704

Putri, R. N. (2020). Indonesia dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(2), 705. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i2.1010

Rahman, A., & Utama, L. S. (2020). Kebijakan Pemerintah Dalam Pengendalian Covid-19 Di Provinsi Nusa Tenggara Barat. Jurnal Ilmu Pemerintahan Suara Khatulistiwa, 5(2), 48–71. https://doi.org/10.33701/jipsk.v5i2.1398

Downloads

Published

31-07-2022

How to Cite

Ayuningtyas, T. ., Faatihah, S. F. ., Nuraziza, F. ., & Nugraha, D. . (2022). Media Audio Visual untuk Menunjang Pembelajaran IPS SD Materi Keragaman sebagai Identitas Bangsa Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16030–16037. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4915

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check