Analisis Implementasi Pendidikan Berbasis Inklusif sebagai Upaya Mencegah Diskriminasi Anak Berkebutuhan Khusus

Authors

  • Anna Amatullah Duta Peduli Kesehatan Jiwa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4916

Keywords:

Anak Berkebutuhan Khusus, Pendidikan Inklusif, Pembelajaran

Abstract

Pendidikan merupakan hak yang dimiliki oleh seluruh rakyat Indonesia. Pemerintah Indonesia telah menekankan bahwa semua anak memiliki hak atas pendidikan, termasuk anak berkebutuhan khusus. Tulisan ini membahas tentang bagaimana menerapkan pendidikan berbasis inklusi sebagai upaya pencegahan diskriminasi terhadap kebutuhan khusus. Makalah ini dikembangkan dengan menerapkan metode kualitatif untuk meninjau topik yang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan inklusif di Indonesia telah menunjukkan perubahan positif yang signifikan. Hal ini terlihat dari pelaksanaan perbaikan pemerintah dalam penyediaan fasilitas pendidikan inklusi yang berjumlah 2.250. Kajian ini dapat dilanjutkan dengan membahas tantangan dan hambatan dalam menerapkan pendidikan inklusi di Indonesia.

References

Heri et al., "Analisis Kendala Guru di SDN Gunung Gatep Kabupaten Lobk Tengah dalam Implementasi Pendidikan Inklusif"., Didaktis: Jurnal Pendiidkan dan Ilmu Pengetahuan 20, no. 2 (2020).

Sukadari., "Pelayanan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) melalui Pendidikan Inklusi" ., Elementary Scchool 7, no.2 (2020)

https://ditpsd.kemdikbud.go.id/artikel/detail/pendidikan-inklusif-solusi-mencegah-diskriminasi

Mardiana & Ahmad Khoiri., "Pendidikan Inklusi Bagi Anak Berkebutuhan Khusu di Sekolah Dasar"., Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar 5, no.1 (2021)

Adibussholeh HM & Siti Wahyuni., "Pendidikan Inklusif pada Anak Berkebutuhan Khusus"., Indonesia Journal of Humanities and Social Sciences 2, no.1, (2021).

Sukardi., "Pelayanan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) melalui Pendidikan Inklusi"., Elementary School 7, no.2, (2020).

Sugiarto, E. (2015). Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif: Skripsi dan Tesis. Yogyakarta: Suaka Media.

Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Auhad Jauhari., "Pendidikan Inklusi sebagai Alternatif Solusi mengatasi Permasalahan Sosial anak Penyandang Disabilitas"., Journal of Social Science Teaching 1, no.1, (2017).

Tarmansyah., “Inklusi Pendidikan Untuk Semua”., Jakarta: Depdiknas. (2007).

Kompas.com. 90 Sekolah Inklusif Peroleh Bantuan. Sumber: http://edukasi.kompas.com/read/2012/11/30/10380538. Diakses Tanggal: 18 Juli 2022.

Mohammad Takdir Ilahi., "Pendidikan Inklusif"., Jogjakarta: ArRuzz MediaPurwanta. (2013).

Manongga, A., Sofia, P., Josef, K., “Implementasi Program Keluarga Harapan dalam Mengatasi Kemiskinan di Kelurahan Pinokalan Kota Bitung. Jurnal Jurusan Ilmu Pemerintah 1, no. 1, pp. 1-12. (2018).

Bhatnagar, N., “Regular School Teachers’ Concerns and Perceived Barriers to Implement Inclusive Education in New Delhi, India”. International Journal of Instruction, 7(2), 90 – 102. (2014).

K. Sri Kusuma Wardani et al., "Pelaksanaan Progran Pendiidkan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus"., Progres Pendidikan 1, no.2, (2020).

Heni Mursih., "Gambaran Pelaksanaan Pendidikan Inklusif di Sekolah Dasar"., Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni 3, no. 1. (2019)

Downloads

Published

31-07-2022

How to Cite

Amatullah, A. . (2022). Analisis Implementasi Pendidikan Berbasis Inklusif sebagai Upaya Mencegah Diskriminasi Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16038–16045. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4916

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Anna Amatullah

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).