Pengaruh Sarana Prasarana Pendidikan dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Etos Kerja Guru
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.4931Keywords:
Etos Kerja Guru, Motivasi Kerja Guru, Sarana Prasarana PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada pengaruh sarana prasarana pendidikan dan motivasi kerja guru terhadap etos kerja guru. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri se-Kecamatan Prabumulih Timur. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanatori dengan menggunakan metode deskriptif. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 162, dan jumlah sampelnya 114. Peneliti menggunakan instrumen angket dan dokumentasi. Untuk analysis data dilakukan uji parsial menggunakan regresi linier sederhana dan dilanjutkan dengan uji t melalui program SPSS. Hasil penelitian menyebutkan ada pengaruh sarana prasarana pendidikan dan motivasi kerja guru baik parsial maupun secara bersama-sama terhadap etos kerja guru. Penelitian ini memberi bantuan kepada penyelenggara Pendidikan agar memperbaiki sarana prasarana Pendidikan dan meningkatkan motivasi kerja guru demi etos kerja guru.
References
Akdon., & Riduwan. (2013). Rumus dan Data Dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta
Ananda, R., & Oda, K. B. (2017). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Medan: Widya Puspita
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi VI, Jakarta: Rineka Cipta
Buchori, M. (1994). Penelitian Pendidikan dan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: IKIP Muhammadiyah Press
Depdiknas. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Damayani, T., Arafat, Y. ., & Eddy, S. . (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja . Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 46-57. https://doi.org/10.52690/jitim.v1i1.29
Edy., Harapan, E., & Tahrun. (2021). The Effect of Work Motivation on Elementary School Teachers’ Performance. Proceedings of the International Conference on Education Universitas PGRI Palembang
Gagarin. (2018). Pengaruh Sarana Dan Prasarana Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kabupaten Alor Nusa Tenggara Timur. Jurnal Universitas Hasanuddin, 4 (2)
Hamalik, O. (2002). Pendidikan Guru: Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara
Hamzah. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara
Hanif, N. H. (2018). Pengaruh Motivasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Etos Kerja Guru di SMK PGRI Ciwastra Kota Bandung. Jurnal Manajemen Pendidikan
Haryono, S., & Arafat, Y. (2017). Effects of Organizational Culture and Work Motivation on Job Performance Among the Private Universities’ Full-time Faculties in South Sumatera Province. Journal International Information Institute
Hasibuan, M. (2007). Organisasi dan Motivasi Dasar Peningkatan Produktivitas. Jakarta: Bumi Aksara.
Ismail, T. (2017). Kepimpinan, kompensasi, motivasi kerja, dan kinerja guru SD Negeri. Jurnal Administrasi Pendidikan, 24(1) 60-69
Kesumawati, N., dan Ichwan, A. (2017). Statistika Parametrik Penelitian Pendidikan. Palembang: NoerFikri Offset
Arlita, S., dan Ahyani, N. Missriani, M., (2020). Pengaruh Kompetensi Akademik dan Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru. Attractive: Innovative Education
Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito
Neta, D. L., & Boby, A. Y. (2018). Analisis Penggunaan Sarana Dan Prasarana Untuk Menunjang Kegiatan Belajar Mahasiswa Di Universitas PGRI Palembang Tahun Akademik 2016/2017. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan, 3(1).
Nugraha, A., & Fitria, H. 2019. Manajemen Sarana Prasarana Dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang
Nurkhalis, M. A. (2021). Penerapan Metode Diskusi Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Pondok Pesantren Al-Jauharen Jambi kota Seberang Kecamatan Pelayangan Kelurahan Tanjung Johor. Skripsi Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi
Permana. (2016). Pengaruh Sarana Prasarana Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Mengajar Guru Serta Dampaknya Pada Prestasi Belajar Siswa Pada SMK Farmasi Di Kabupaten Majalengka. Publikasi Ilmiah Civitas Akademika Universitas Majalengka, 10(2)
Pianda, D. (2018). Kinerja Guru: Kompetensi Guru, Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Sukabumi: Jejak
Rahman., Sofan, M., & Amri. (2014). Kode Etik Profesi Guru. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Rubin, H., Kenneth, D. M., Kathleen, K. H., Angel, & B, K. B. (2004). Attachment, friendship and psycological functioning in early adolscence. (2. (4), Ed.) The journal early adolescence
Sepriadi., & Ahmad, S. (2017). Pengaruh Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Akademik Terhadap Kinerja Guru Di SMK PGRI Tanjung Raja. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan), 2(1)
Siagian. (2013). Manajemen Sumber daya Manusia. Jakarta: Bumi aksara
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Supardi. (2016). Kinerja Guru. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Windri, H. (2015). Etos Kerja Guru Sejarah Pasca Sertifikasi Dalam Pengembangan Kemampuan Profesional Guru Sejarah Se-Kabupaten Magelang. Skripsi: Universitas Negeri Semarang
Zagoto. (2020). Pengaruh kompensasi dan motivasi terhadap etos kerja guru di SMA Swasta Kampus Telukdalam. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).