Analisis Evaluasi Jenis Soal PGK Materi Al-Islam di SD Muhammadiyah 4 Kota Malang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4954Keywords:
Analisis Evaluasi, Jenis Soal PGK, Materi Al IslamAbstract
Penelitian bertujuan mengetahui kualitas jenis soal PGK materi Al-Islam di SD Muhammadiyah 4 Kota Malang dan ketuntasan peserta didik dalam menyelesaikannya. Pendekatan dalam penelitian menggunakan deskriptif kualitatif, dan jenisnya penelitian adalah adalah evaluasi, yakni kegiatan pengumpulan data atau informasi untuk dibandingkan dengan kriteria kemudian diambil kesimpulan. Lokasi penelitian di SD Muhammadiyah 4 Kota Malang, dan yang menjadi informan adalah peserta didik kelas 2. Objek penelitian adalah butir soal PGK buatan guru pada soal PTS dan nilai hasil PTS dari 97 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi yakni berupa sola dan hasil analisis PTS serta wawancara dengan peserta didik dan guru. Hasil dari penelitian adalah jenis soal PGK sudah sesuai dengan kaidah penyusunan soal yang dikeluarkan oleh Kemdikbud namun belum proporsional dalam penyebarannya. Dalam hal ketuntasan hasil PTS 1 dan 2 peserta didik dapat dapat menyelesaikan dengan baik.
References
Arikunto., Suharsimi. 2018. “Evaluasi Program Pendidikan.”
Ariyanti, Eva, and Yoga Budi Bhakti. 2020. “Perbandingan Bentuk Tes Pilihan Ganda Dan Teknik Penskoran Terhadap Reliabilitas Tes Mata Pelajaran Kimia.” Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences 12(2).
Fanani, Moh. Zainal. 2018. “Strategi Pengembangan Soal Hots Pada Kurikulum 2013.” Edudeena 2(1): 57–76.
KPCPEN. 2020. “Tanya Jawab.” Covid19.go.id. https://bit.ly/3xcAj37.
Mupat. 2021. “KTSP SD Muhammadiyah 4.”
Pemerintah, RI. 2021. “Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tentang Standar Nasional Pendidikan.” Standar Nasional Pendidikan (102501): 1–49. https://jdih.kemdikbud.go.id/arsip/Salinan PP Nomor 57 Tahun 2021.pdf.
“Pranala (Link):Https://Kbbi.Web.Id.”
Purwati, Ledi Merlin et al. 2021. “Analisis Soal Tes Pilihan Ganda Berbasis Higher Order Thinking Skill Menggunakan Aplikasi Anates Windows Versi 4.0.9 For Windows.” Jurnal Pendidikan UNIGA 15(2).
Rahayu, Tika Dwi, Bambang Hari Purnomo, and S Sukidin. 2014. “Analisis Tingkat Kesukaran Dan Daya Beda Pada Soal Ujian Tengah Semester Ganjil Bentuk Pilihan Ganda Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Sma Negeri 5 Jember Tahun Ajaran 2012-2013.” Edukasi 1(1).
Sugiyono. 2017. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D Sugiyono.”
Teknis, Bimbingan, Penyusunan Soal, and Ujian Sekolah. 2020. “Penulisan Soal.”
Tune Sumar, Warni, and Sartje Tune Sumar. 2020. “Implementasi Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi.” Pedagogika 10(2): 84–94.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Erna AgustinAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
