PENGGUNAAN METODE SHICHIDA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK

Authors

  • Cici Guspita Murni Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Imu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Indra Jaya PendidikanGuru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.498

Keywords:

Metode Shichida, Kemampuan Membaca Anak, Studi Literatur

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui kemampuan membaca anak usia 5-6 tahun melalui metode shichida. Penelitian ini beranjak atas asumsi bahwasanya metode shichida bisa membantu meningkatkan kemampuan membaca anak usia dini. Kemampuan membaca anak masih rendah dan banyak anak belum mengenal huruf dan juga anak belum bisa membedakan huruf. Metode penelitian yang dilakukan adalah studi literatur yakni metode pengumpulan data melalui membaca buku referensi dan dokumentasi ataupun jurnal-jurnal yang terkait dengan judul. Artikel ini memaparkan apa itu metode shichida dan masalah yang dihadapi guru dalam meningatkan kemampuan membaca anak serta keterkaitan metode shichida dan kemampuan membaca anak. Hasil Penelitian yang didasarkan atas temuan keunggulan metode shichida dapat dilihat dari sisi: mengembangkan otak kanan anak, media nya dapat meningkatkan imajinasi anak, mempermudah anak untuk mengingat dan membaca gambar, metode yang menyenangkan dan sesuai di terapkan di Taman Kanak-kanak.

References

Aulina, C. N. (2012). Pengaruh Permainan dan Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Membaca Permulaaan Anak Usia 5-6 tahun. Jurnal Pedagogia.Vol.2 No.1

Azizah, R. R. 2014. Pengaruh Metode Kubaca dengan Gambar Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunarungu Kelas 1 SDLB. Jurnal P3LB. Vol.1 No.2

Erik. 2016. Pengaruh Metode Shichida Terhadap Kemampuan Mengenal Kata. Jurnal Pelita PAUD. Vol.1 No.1

Hariyanto, A. 2009. Membuat Anak Cepat Pintar Membaca. Panduan dan Metode Penerapannya. Jogjakarta: Diva Press

Izzati, Laila. 2020. Pengaruh Metode Bercerita dengan Boneka Tangan Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol.4, No. 1

Lestari, I. 2018. Analisis Awal Kemampuan Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Ilmiah VISI PGTK PAUD dan Dikmas. Vol.13, No.2

Laely, K. 2013. Peningkatan kemampuan membaca Permulaan melalui penerapan media kartu gambar. Jurnal pendidikan anak usia dini.Vol.7 Edisi 2

Lisnawati, Y. 2015. Konsep Khalifah dalam Al-quran dan implikasinya terhadap tujuan Pendidikan Islam.skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia

Madyawati, L. 2016. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Prenada Media Group

Novianti, R. 2013. Pengaruh Permainan Kartu Bergabar Kecerdasan Linguistik terhadap Kemampuan Membaca Permulaan. Jurnal Pendidikan Usia Dini. Vol. 7 Edisi 2

Pane & Dasopang. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Jurnal kajian-kajian ilmu keislaman. Vol.2 No.3

Rakimahwati, Y. R. & Ismet S. 2018. Pelatihan Pembuatan Boneka Jari Bergambar Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Di Kecamatan V Koto Kampung Dalam Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Pendidikan: Early Chilhood. Vol.2 No.2

Shichida, Makoto. 2013. Right Brain Education In Infancy (Pendidikan Otak Kanan untuk Bayi) Teori dan Praktik. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Susanto, A. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini:Pengantar dalam Berbagai Aspeknya.Jakarta:Kencana Pranada Media Group.

Sudarna.2014. Paud Pendidikan Anak Usia Dini Berkarakter.yogyakarta:Genius Publisher

Wijayanti, Tiastin Emi. 2014. Peningkatan Keterampilan Berbicara Awal Melalui Media Kartu kata bergambar pada Kelompok di Taman Kanak-kanak Suryodiningratan Mantrijeron Yogyakarta. Skripsi. Universitan Negeri Yogyakarta

Yamin, S. 2013. Panduan Paud pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:gaun Persada press group

Yulsofriend. 2013. Permainan Membaca dan Menulis Anak Usia Dini. Padang: Sukabina Press

Downloads

Published

05-06-2020

How to Cite

Murni, C. G., & Jaya, I. (2020). PENGGUNAAN METODE SHICHIDA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 550–555. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.498

Issue

Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Cici Guspita Murni, Indra Jaya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).