PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 26 PEKANBARU TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Authors

  • Delfanida Delfanida SMP Negeri 26 Pekanbaru Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v2i4.5

Keywords:

Kemampuan menulis naskah drama, Media Audio Visual

Abstract

Keterampilan menulis naskah drama  pada siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Pekanbaru masih perlu ditingkatkan. Dari jumlah 36 siswa, terdapat beberapa siswa yang kurang yakin untuk mengungkapkan idenya melalui kegiatan menulis. Dilihat dari faktor internal, kurangnya minat siswa menyebabkan  naskah drama yang dihasilkan kurang maksimal. Lemahnya keterampilan menulis naskah drama  siswa juga dapat disebabkan oleh minimnya dan kurang efektif  penggunaan media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran, serta peningkatan keterampilan menulis naskah drama  pada siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Pekanbaru setelah diberikan pembelajaran menggunakan media audio visual berupa  video pementasan drama, video klip, power point contoh naskah drama. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui proses pembelajaran peningkatan keterampilan menulis naskah drama pada siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Pekanbaru setelah diberikan pembelajaran menggunakan  media audio visual. Penelitian ini dilakukan dengan desain penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah keterampilan menulis naskah dramasiswa Kelas VIII SMP Negeri 26 Pekanbaru.Dari hasil penelitian diketahui skor keterampilan menulis naskah drama rata-rata kelas pada siklus I, nilai rata-rata siswa menjadi 73,61. Setelah dilakukan tindakan siklus II Skor rata-rata kelas pada tes siklus II mencapai 79,86dengan kategori baik dan sudah memenuhi kriteria ketuntasan minima

References

Anderson, L.W. 2010. Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Cet ke XIII. Jakarta : Pt. Rineka Cipta
Kemendikbud. 2013. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta : Politeknik Negeri Media Kreatif
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press
Rohani, Ahmad. 1997. Media Intruksional Edukatif. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Sudjana. 2015. Media Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Subyantoro.2007. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Widya Karya
Uno, B. Hamzah dan Keysar Panjaitan. 2010. Membangun Profesionalisme Guru Melalui Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Nurul Jannah.
Wisni, Nugrahanyngtias. 2011. “Peningkatan Menulis Naskah Drama melalui Media Video Pementasan Drama di Kelas XI IPA 2 SMA Piri 1 Yogyakarta”. Yogyakarta : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Yogyakarta.

Downloads

Published

24-06-2018

How to Cite

Delfanida, D. (2018). PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 26 PEKANBARU TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), 521–532. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i4.5

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check