Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru

Authors

  • Septika Kristiani SD Negeri 55 Prabumulih, Indonesia
  • Happy Fitria Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Mulyadi Mulyadi Universitas PGRI Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.5045

Keywords:

Gaya Kepemimpinan, Kinerja Guru, Motivasi Kerja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di Kecamatan Prabumulih Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar di Kecamatan Prabumulih Barat yang berjumlah 100 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan Deskripsi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian bahwa terdapat pengaruh secara parsial dan simultan gaya kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Penelitian ini memberi kontribusi kepada seluruh pengelola sekolah agar memperbaiki gaya kepemimpinan dan meningkatkan motivasi kerja guru agar kinerja guru meningkat.

References

Aprida, Y., Fitria, H., & Nurkhalis, N. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(2), 160-164.

Ariyani. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Profesional Guru. Jurnal Ilmu keIslaman dan Peradaban (Al-Afkar), 5(1).

Barkah, J. (2014). Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi di Madrasah. Jurnal SOSIO e-KONS 6(1).

Ekalawati, R., Fitria, H., & Mulyadi, M. (2020). Pengaruh Kepemimipinan Kepala Sekolah dan Komitmen Kerja Terhadap Profesionalisme Guru. Jurnal Al Qiyam, 1(1), 173-179.

Gomes., & Cardoso, F. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Andi Offset.

Hamzah. (2010). Teori Kinerja dan Pengukuran. Jakarta: Bumi Aksara.

Harnipa, H. (2016). Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Motivasi, Minat dan Hasil Belajar Fisika Kelas XI SMA Negeri se-Kabupaten Luwu (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar).

Karweti, K. (2010). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Kerja Guru SLB di Kabupaten Subang dalam Jurnal Pendidikan, 11(2).

Kisnadi, K., & Egar, N. (2017). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Dasar Dabin 1 Ki Hajar Dewantara Di Kabupaten Pemalang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 6(3).

Kurniawan, A. (2011). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru untuk Menciptakan Sekolah yang Bermutu dalam Jurnal Holistik, 12(1).

Mulyasa. (2013). Pengembangan dan Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyasa. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyasa. (2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. (2015). Menjadi Kepala Sekolah Professional: Dalam konteks menyukseskan MBS dan KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nawawi, H. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Bisnis Yang Kompetitif, Yogyakarta: Gajahmada University Fress.

Nurhasanah., Lian, B., & Mulyadi. (2020). The Role of Teachers and Principals In Improving the Quality of Learning. International Journal of Progressive Sciences and Technologies, 20(1).

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 16 Tahun 2017 tentang Standar Kualifikasi Akademik. Jakarta: Depdiknas.

Rahmah, A. S., & Bisri, M. (2018). Implementasi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Profesionalitas Dan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Jatinom Klaten.

Sadiman. (2014). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Rajagrafindo.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

Downloads

Published

09-08-2022

How to Cite

Kristiani, S. ., Fitria, H. ., & Mulyadi, M. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 14064–14063. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.5045

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).