Kepemimpinan Kepala Sekolah Penggerak di SMAN 2 Klaten

Authors

  • Zusuf Hani Saputro Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia
  • Fitri Nur Mahmudah Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia
  • Naning Hidayati Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5059

Keywords:

Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Sekolah Penggerak, Kurikulum Merdeka

Abstract

Pemimpin memainkan peran penting dalam mencapai kesuksesan dan tujuan suatu organisasi, begitu juga dengan kepala sekolah yang memiliki peranan penting dalam tercapainya tujuan pendidikan dan pembelajaran. Seorang kepala sekolah dalam memimpin harus memiliki profesionalitas demi tercapainya tujuan pendidikan, oleh karena itu kepala sekolah harus berperan dalam proses perencanaan, pengawasan. Meningkatkan kualitas sekolah merupakan salah satu tujuan yang ingin dicapai, maka untuk meningkatkan kualitas lembaga itu sendiri kepala sekolah harus mampu membina dan mengarahkan para guru untuk bekerja secara profesionalisme guna meningkatkan kualitas peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya atau strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas peserta didik di SMA N 2 Klaten. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara langsung kepada narasumber yang terkait yaitu kepala guru SMA N 2 Klaten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai manajer, innovator, motivator dengan melaksanakan beberapa upaya dalam meningkatkan kualitas peserta didik di SMA N 2 Klaten adalah berusaha mewujudkan apa yang menjadi visi dan misi sekolah, mewujudkan pembelajaran yang aktif, efektif dan efisien, membangkitkan minat dan motivasi belajar siswa serta berusaha meningkatkan karakter dan nilai moral peserta didik.

References

Ahmad, S. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia. Unner Press.

Ahmadi. (2016). Psikologi Sosial.

Dimyati. (2018). Model-model Pengambilan Keputusan. Sinar Baru Algensindo.

Ekasari, & Ratna. (2020). Model Efektivitas Dana Desa untuk Menilai Kinerja Desa Melalui Pemberdayaan Ekonomi. AE Publishing.

Ekosiswoyo, & Rasdi. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2).

Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. In Jurnal Penjaminan Mutu (Vol. 3, Issue 1). https://doi.org/10.25078/jpm.v3i1.90

Gusman, H. E. (2014). Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru di SMP N Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 293–301.

Kunandar. (2015). Guru Profesional. PT Raja Grafindo.

Manik, E., & Bustomi, K. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMP Negeri 3 Rancaekek. Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship, 5(2), 97–107. http://jurnal.stiepas.ac.id/index.php/jebe/article/view/12

Rahman, A. (2014). Peningkatan Disiplin Kerja Guru di Sekolah Dasar Yayasan Mutiara Gambut. Jurnal Administrasi Pendidikan FIP UNP, 2(1), 1–831.

Rohmat, R. (2019). Kepemimpinan Pendidikan. In INSANIA?: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan (Vol. 11, Issue 1). Alfabeta. https://doi.org/10.24090/insania.v11i1.93

S.E., M. S. P. D. W. B. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia In Manajemen Sumber Daya Manusia. In Edisi Revisi Jakarta: Bumi Aksara.

Soekarto. (2016). Bagaimana Memimpin Sekolah yang Efektif. Ghalia Indonesia.

Tanama, Y. J., Bafadal, I., & Degeng, I. N. (2017). Pentingnya Kepemimpinan Pembelajaran Di Sekolah. In Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Kerjasama Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud 2016 (pp. 01–07). Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Kerjasama Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud 2016. http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/gtk/article/viewFile/190/179

Wahjusumidja. (2014). Kepemimpinan Dan Motivasi. Balai Aksara.

Yensy, N. (2015). Pengaruh Kompensasi dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 2 Argamakmur Bengkulu Utara. Jurnal Kependidikan Triadik, 13(1), 33–42.

Downloads

Published

10-08-2022

How to Cite

Saputro, Z. H. ., Mahmudah, F. N. ., & Hidayati, N. . (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Penggerak di SMAN 2 Klaten. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16261–16266. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5059

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Zusuf Hani Saputro

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).