Analisis Struktur Berita Covid-19 pada Kompas.com dan Tempo.co Edisi Mei 2021 dan Rekomendasinya sebagai Bahan Ajar Menulis Teks Berita pada Siswa SMP

Authors

  • Ary Rinaldy Rosadi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Ferina Meliasanti Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Hendra Setiawan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5069

Keywords:

Kompas.com dan Tempo.co, Teks Berita, Struktur Teks Berita

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil pengamatan terhadap teks berita pada media massa online kompas.com dan tempo.co. pada penggunaan struktur teks berita yang disajikannya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui atau membandingkan struktur teks berita yang digunakan pada kedua media massa tersebut. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, data yang sudah diperoleh kemudian dideskripsikan dan dijelaskan. Berdasarkan hasil penelitian pada media massa kompas.com pada 5 data teks berita yang dianalisis dengan edisi dan topik atau tema pada berita tersebut struktur yang digunakan yaitu jenis struktur parallel sedangkan pada media massa online tempo.co menggunakan struktur piramida terbalik. Perbedaan tersebut dapat terlihat dari teks berita terutama pada letak unsur 5W+1H pada teks berita.

References

Abidin. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Asep Syamsul M. Romli. (2012). Jurnalistik Online: Panduan Mengelola Media Online. Bandung:Nuansa Cendikia.

Asti Musman, N. M. (2021). Junarlisme Dasar. Jakarta: Cara Media.

Aziz Hakim Astqolani. (2017). Nilai Berita dan Etika Media Tinjauan Teori Ekonomi dan Politik Media-Mosco (Analisis Teks Pemberitaan Perampokan dan Penyanderaan di Pondok Indah Jakarta 3 September 2016 di Kompas TV.

Barus, S. W. (2010). Jurnalistik Petunjuk Teknis Menulis Berita. Jakarta: Erlangga.

Cangara. (2012). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Das, S. (2010). Teknik Penyusunan Modul Pembelajaran. Jakarta: Pusat Perbukuan.

Iskandarwassid, D. S. (2009). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Khaerati dan Sukmawati Syam. (2020). Pengembangan Media Handout Berbasis Gambar pada Mata Kuliah Morfologi Tumbuhan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Pendidikan Biologi. Jurnal Celebes Biodiversitas, 3, 15.

Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Pandang: Akademia Permata.

Moeloeng. (2017). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nurdyansyah, & Mutala’liah, N. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alambagi Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar.

Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Prihantoro. (2013). Analisis Wacana Pemberitaan Selebritipada Media Online. Proceeding PESAT (Psikologi, Ekonomi, Sastra, Arsitektur & Teknik Sipil), 5, 52.

Ratna, N. K. (2010). Teori, Metode dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Richard West, L. H. T. (2013). Pengantar Teori Komunikasi Analisis dan Aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika.

Romli, M. (2014). Jurnalistik Online: Panduan Mengelola Media Online. Bandung: Nuansa Cendikia.

Sugiyono. (2017). MetodePenelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.

Sumadiria, A. H. (2011). Jurnalistik Indonesia: Menulis Berita dan Feature Panduan Praktis Jurnalis Profesional. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Suryawati, I. (2011). Jurnalistik: Suatu Pengantar Teori dan Praktik. Bogor: Galia Indonesia.

Yunus, S. (2012). Jurnalistik Terapan. Bogor: Ghalia Indonesia.

Downloads

Published

10-08-2022

How to Cite

Rosadi, A. R. ., Meliasanti, F. ., & Setiawan, H. (2022). Analisis Struktur Berita Covid-19 pada Kompas.com dan Tempo.co Edisi Mei 2021 dan Rekomendasinya sebagai Bahan Ajar Menulis Teks Berita pada Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16329–16337. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5069

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Ary Rinaldy Rosadi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).