Manajemen Pembelajaran Ismuba untuk Meningkatkan Branding Sekolah di SMK Muhammadiyah 3 Weleri Kendal
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5091Keywords:
Manajemen Pembelajaran, Pelajaran Ismuba, Branding SekolahAbstract
Manajemen pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) belum dapat menjadi branding bagi sekolah. Terdapat empat problem fundamental di dalam pendidikan Islam, yaitu kualitas, relevansi, elitism dan manajemen. Maka penelitian tentang manajemen pembelajaran al Islam, Kemuhammadiyahan dan Bahasa Arab (Ismuba) di sekolah Muhammadiyah mutlak dibutuhkan. Penelitian ini diharpakan dapat mengekplorasi manajemen pembelajaran Ismuba untuk meningkatkan branding sekolah di SMK Muhammadiyah 3 Weleri. Adapun teknik pengambilan data menggunakan metode wawancara, yaitu dengan cara tanya jawab langsung antara peneliti dengan partisipan. Penelitian ini mengungkap tentang kurikulum Ismuba, presfektif manajemen, fungsi manajemen, dampak pembelajaran Ismuba, dan factor penghambat beserta solusinya. Berdasarkan hasil penelitian, dampak pembelajaran Ismuba antara lain: (1) membentuk karakter positif dan ketaqwaan. (2) Menjadi media latihan leadership dan manajemen dengan seringnya mengadakan kegiatan keagamaan dan sosial yang berinteraksi langsung dengan masyarakat. (3) Memberikan kemaslahatan kepada masyarakat dengan adanya kegiatan distribusi (tasyaruf) daging hewan qurban dan zakat fitrah. (4) mempererat dan meperkuat jaringan kerjasama (networking). (5) meningkatkan branding sekolah sehingga dapat menjadi media publikasi di masyarakat. Manajemen pembelajaran Ismuba di sekolah tersebut sudah cukup optimal, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pengawasan/kontroling, dan evaluasi. Kepala sekolah dan guru mata pelajaran Ismuba perlu mengembangkan kreatifitas dan inovasi yang sesuai dengan situasi dan kondisi perkembangan pendidikan siswa dan dunia informasi serta teknologi sehingga akan terwujud perbaikan yang berkelanjutan (contiuos improvment)
References
A, M., & J, M. (2014). Educational Service Quality in Zanjan University of MEdical Sciences from Student Point of View. Education, 4(5), 86–93.
Alma, B. (2003). Pemasaran stratejik jasa pendidikan. In Bandung: Alfabeta.
Almana, Ode, L., & Dkk. (2018). Tata Kelola Perguruan Tinggi Berbasis Akreditasi Penjamin Mutu dan Pengelolaan Pengetahuan di Pendidikan Tinggi.
Barata, & Atep Adya. (2003). Dasar-Dasar Pelayanan Prima Persiapan Membangun Budaya Pelayanan Prima Untuk Meningkatkan Kepuasan dan Loyalitas Pelanggan.
Brady, N. . (1990). The Nature and Properties of Soils. 10.
Darmawan, I. P. A. (2020). Estetika Panca Suara Dalam Upacara Yadnya di Bali. Teologi Hindu, 2(1), 61–70.
Ilyas. (2011). Implementasi Manajemen Terpadu (TQM) di Lembaga PendidikanNo Title. Implementasi Manajemen Terpadu (TQM) Di Lembaga Pendidikan, 4(1), 1–10.
Juhana, D., & Mulyawan, A. (2015). Pengaruh Kualitas Layanan Jasa Pendidikan Terhadap Kepuasan Mahasiswa Di STMIK Mardira Indonesia Bandung. Jurnal Ekonomi, Bisnis & …. http://jurnal.stiepas.ac.id/index.php/jebe/article/view/48
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2002).
Komariah, & Triatna. (2005). Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif.
Kristiawan, M., Yuniarsih, Y., & Fitria, H. (2019). Supervisi Pendidikan.
Kristiawan, M. (2014). A Model for Upgrading Teachers Competence on Operating Computer as Assistant of Instruction. Global Journal of Human_Social Science Research.
Malik m e. (2010). The Impact of Service Quality on Student Satisfaction in Higher Education Insitutes of Punjab. Of Management Research, 2(2), 1–11.
Martin, L. K. (2009). No Title. 13–14.
McQuail, D. (1987). Theory of Mass Communications.
Mico, S. (2020). Keputusan Mahasiswa Dalam Memilih Perguruan Tinggi?: Perspektif Manajemen Pemasaran.
Mulyawan, A., & Sidharta, I. (2014). Determinan kualitas layanan akademik di STMIK Mardira Indonesia Bandung. Jurnal Computech & Bisnis. http://jurnal.stmik-mi.ac.id/index.php/jcb/article/view/109
Payne, A. (2000). Service marketing pemasaran jasa. In Yogyakarta: Andi.
Sallis, E. (1993). TQM in higher education. Kogan Page Educational ….
Sinambela, L. P. (2010). Reformasi Pelayanan Publik; Teori, Kebijakan dan Implementasi.
Smaldino. (2012). United State of America: Pearson. Instructional Technology and Media For Leaning, 11.
Susanto, H. (2014). Pengaruh Layanan Akademik Terhadap Kepuasan Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Terbuka Pada Unit Program Belajar Jarak Jauh (UPBJJ) Mataram. Jurnal Pendidikan Terbuka Dan Jarak Jauh. http://jurnal.ut.ac.id/index.php/jptjj/article/view/592
Tjiptono, F., & Diana, A. (2003). Total Quality Management Edisi Revisi. In Yogyakarta: Andi.
Triyanto, & Latnip. (2014). Implementasi Penyelenggaraan ISO 9001:2008 dalam Bidang Mutu Layanan Administrasi Akademik. Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 1(1), 150–161.
Widyastono, H. (2013). Widyastono, H.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 RomantoAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
