Pengaruh Permainan Lompat Karet terhadap Hasil Gerak Dasar Smash Bulutangkis Siswa MA Pembaharuan Kab. Bekasi

Authors

  • Chaidar Akbar Alfatah Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Aria Kusuma Yuda Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Muhammad Mury Syafei Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5100

Keywords:

Permainan Lompat Karet, Hasil Gerak, Pembelajaran Bulutangkis

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan lompat karet terhadap hasil belajar gerak dasar smash bulutangkis siswa MA Pembaharuan Kab. Bekasi. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen dengan desain “One Group Pretest-Postest Design”. Subjek penelitian diambil dari siswa kelas X MA Pembaharuan yang berjumlah 38 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan smash adalah tes kemampuan gerak dasar smash, Adapun terdapat nilai pretest dan posttest sebagai bukti nyata dalam penelitian ini berlangsung. Berdasarkan analisis data penelitian dan pengujian hipotesis, maka dapat disimpulkan bahwa” terdapat pengaruh yang signifikan permainan lompat karet terhadap hasil belajar gerak dasar smash bulutangkis siswa MA Pembaharuan Kab. Bekasi”. Dengan nilai t hitung 23,392 > t tabel 2,021, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dari data pretest memiliki rerata 8,64, selanjutnya pada saat posttest rerata mencapai 15,76. sehingga dengan adanya permainan lompat karet dapat digunakan sebagai referensi guru maupun pelatih untuk menjadi bahan materi gerak dasar smash pada pembelajaran bulutangkis.

References

Anggriasari, Griva, Tawil Tawil, and Tria Mardiana. 2020. “Pengaruh Model Pembelajaran Learning Together (LT) Berbantuan Media Monopoli Terhadap Hasil Belajar Matematika.” Jurnal Penelitian Pendidikan 20(2):243–53. doi: 10.17509/jpp.v20i2.25150.

Budi, Didik Rilastiyo. 2021. “Modifikasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani.”

Dai, Mohamad, and Wahyu Setia Kuscahyaning Putri. 2019. “Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani.” Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 1(2):98–105.

Fajar, Mutiara. 2020. “Survei Kemampuan Teknik Dasar Bulutangkis Siswa Peserta Ekstrakurikuler Sma Patra Mandiri 1 Plaju.” Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan) 3(1):90. doi: 10.31851/hon.v3i1.3740.

Fitria. 2017. “Pengaruh Orientasi Kewirausahaan Dan Penggunaan E-Commerce Terhadap Kinerja Usaha.” Journal of Chemical Information and Modeling 53(9):1689–99.

Flaviani, Ester, Eka Supriatna, and Andika Triansyah. 2019. “Pengaruh Permainan Tradisional Lompat Tali Terhadap Hasil Belajar Lompat Tinggi Di SMPN 16 Pontianak.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa 8(10):1–8.

Kasan, Kasanudin, Resty Gustiawati, and Bambang Ismaya. 2020. “Small Side Games Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola SMPN 2 Cilamaya Kulon.” Jurnal Literasi Olahraga 1(1):1–7. doi: 10.35706/jlo.v1i1.3940.

Prayogi, Diaz Rasyid, Ine Rahayu Purnamaningsih, and Akhmad Dimyati. 2022. “Survei Minat Belajar PJOK Pada Masa Pandemi Dengan Model Blended Learning Di SMAN 1 Rawamerta.” 6:15904–12.

Rohaeti, Indah Sari, and Yopa Taufik Saleh. 2021. “Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Keterampilan Membaca Nyaring Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 Di SD Negeri Condong Tasikmalaya.” 17(2):112–21.

Tony, Grice. 2019. “Bulutangkis Petunjuk Praktis Untuk Pemula Dan Lanjut.” Journal of Chemical Information and Modeling 53(9):1689–99.

Downloads

Published

11-08-2022

How to Cite

Alfatah, C. A., Yuda, A. K. ., & Syafei, M. M. . (2022). Pengaruh Permainan Lompat Karet terhadap Hasil Gerak Dasar Smash Bulutangkis Siswa MA Pembaharuan Kab. Bekasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16497–16502. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.5100

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Chaidar Akbar Alfatah

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).