PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN WMF ( WALL MAGAZINE FISIKA) DI KELAS XI IPA. 3 SMA NEGERI 1 PINGGIR TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Main Article Content

Novi Susanti

Abstract

Abstrak


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mata Fisika melalui penerapan model pembelajaran WMF ( Wall Magazine Fisika). Hasil belajar mata pelajaran fisika diharapkan dapat meningkat, sehingga Kompetensi Dasar yang hendak dicapai dalam proses pembelajaran dapat dikuasai oleh siswa secara maksimal. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Mandau, jalan Pipa Air Bersih Mandau. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII Teknik Pengelasan tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 26 orang siswa yang semuanya laki-laki.  Metode penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Banyak tindakan sebanyak dua kali dalam dua siklus. Tiap-tiap siklus terdiri atas empat tahapan meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan hasil tindakan, dan refleksi hasil tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi pascatindakan nilai rata-rata yang diperoleh siswa  siklus I= 81,28 (73,08%), dan nilai rata-rata pada siklus II= 84,88 (88,46%), maka dari kondisi pratindakan dibandingkan siklus II sudah  meningkat . Hal ini mengindikasikan bahwa pengunaan model pembelajaran Stand Welding dapat meningkatkan hasil belajar mata diklat pemeriksaan dan pengujian hasil las khususnya materi Metode dan Prosedur Pemeriksaan Hasil Las. Berdasarkan simpulan penelitian ini perlu diuji coba pada mata pelajaran yang lain. Perlu dilakukan pengembangan model pembelajaran Stand Welding pada materi  yang berbeda.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Susanti, N. (2020). PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN WMF ( WALL MAGAZINE FISIKA) DI KELAS XI IPA. 3 SMA NEGERI 1 PINGGIR TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 725-739. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.524

References

Arikunto, Suharsimi. 2001. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineksa Cipta: Jakarta
Atma Murni,dkk,(2009). Model-Model Pembelajaran Inovatif dan Media, Cendikia Insani: Pekanbaru
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1994. Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar, Balai Pustaka: Jakarta.
Depdiknas. 2003. “Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian Kurikulum 2004”. Jakarta
Julhendri, (2013). “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Diklat Pemeriksaan dan Pengujian Hasil Las melalui Model Pembelajaran Stand Welding di Kelas XII Teknik Pengelasan SMK Negeri 1 Mandau Tahun Pelajaran 2013/2014”. Bengkalis
Irianti, (2010).“Penerapan Problem Based Learning dengan Gallery Walk untuk meningkatkan aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Materi Statistika pada Siswa Kelas XI IPA- SMA Negeri 1 Wanadadi Banjarnegara”.Banjar Negara
Syaiful Bahri Djamarah,(1995). Strategi Belajar Mengajar, Rineka Cipta: Jakarta
Purwodarminto,(1991). “Metode Belajar dan Kesulitan Mengajar”. Bandung. Tarsito
Prasetyo. 2002. “Strategi Belajar Mengajar”. Salatiga. Widyasari Press.