Peningkatan Kemampuan Belajar Membuat Paragraf Deskriptif Siswa-Siswi dengan Menggunakan Metode Flash Card di SMP Islam Hidayatul Ihsan

Authors

  • Ana Irene Afrilia Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Irwan Siagian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

Keywords:

Kemampuan Belajar, Paragraf Deskriptif, Metode Flash Card

Abstract

Perkembangan dunia pendidikan di Indonesia semakin mengalami perkembangan yang pesat. Hal ini terlihat dari banyaknya metode pembelajaran yang digunakan. Sebelum pandemi, semua orang tidak memahami media pembelajaran yang dimiliki siswa di bidang teknologi, karena pembelajarannya menarik dan tidak menggunakan media. Namun, di masa pandemi, siswa diharuskan belajar secara daring. Metode pendidikan yang digunakan memanfaatkan berbagai media untuk meningkatkan kualitas hasil belajar siswa. Bentuk perkembangan teknologi informasi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran adalah dengan menggunakan e-learning atau media lainnya. Jadi anak-anak yang menggunakan ponsel tidak hanya sebatas bermain media sosial atau digunakan untuk game, tetapi juga digunakan untuk urusan belajar. Peran guru sangat dibutuhkan dalam hal memberikan konsentrasi yang kuat kepada siswa agar benar-benar belajar meskipun secara daring. Peran orang tua juga sangat berpengaruh bagi perkembangan pendidikan, dengan semangat orang tua siswa juga merasa semakin diperhatikan. Lingkungan sekitar juga mempengaruhi belajar siswa, lingkungan yang baik akan melahirkan generasi yang baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bere, B, F, Oktiana, H, Apriliana, A. 2022. MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS MELALUI MEDIA FLASH CARD DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BAGI PESERTA DIDIK. Al-Mada: Jurnal Agama Sosial Dan Budaya. Universitas Slamet Riyadi Surakarta. 5(3).

Lismi, Abdussamad, Muzammil, A, R.2020. KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII SMP. NEGERI 3 TELUK KERAMAT. FKIP Untan Pontianak

Nurfidah. 2019. Analisis Kemampuan Menulis Teks Deskriptif Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Mataram. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan. Universitas Mataram. 3(1).

Trawijaya, K, F, Edy, S, Sri, H. 2016. Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Dengan Model Example Non-Example Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya. Universitas Sebelas Maret. 4(2).

Ulwiya, M, N. 2018. PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal PGSD. Universitas Negeri Surabaya. 6(4).

Downloads

Published

2023-01-13

How to Cite

Afrilia, A. I., & Siagian, I. . (2023). Peningkatan Kemampuan Belajar Membuat Paragraf Deskriptif Siswa-Siswi dengan Menggunakan Metode Flash Card di SMP Islam Hidayatul Ihsan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 677–681. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/5345

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check