Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang

Authors

  • Dian Islamiati Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Univesitas Negeri Padang, Indonesia
  • Armida S Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Univesitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5459

Keywords:

Lingkungan Keluarga, Minat Menjadi Guru

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana lingkungan keluarga mempengaruhi mahasiswa Universitas Negeri Padang yang tertarik untuk mengajar ekonomi. Penelitian ex-post facto semacam ini menggunakan metodologi kuantitatif. Mahasiswa pendidikan ekonomi yang mengikuti PPLK selama semester Juli sampai dengan Desember 2021 merupakan populasi penelitian. Teknik total sampling digunakan untuk menentukan jumlah sampel, dan jumlah sampel yang digunakan adalah 64 siswa. Kuesioner atau instrumen angket digunakan dalam penelitian ini untuk mengumpulkan data menggunakan skala likert dengan rentang skor 1 sampai dengan 5. Uji validitas dan reliabilitas digunakan dengan uji instrumen penelitian. Analisis deskriptif dan analisis induktif dilakukan selama tahap analisis data. Uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, dan analisis regresi linier dasar merupakan bagian dari analisis induktif. Uji t, uji koefisien determinasi, dan uji hipotesis semuanya digunakan (R2). Hasil analisis koefisien regresi dan uji t lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Negeri Padang menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap minat menjadi guru pendidikan ekonomi pada mahasiswa. Semakin besar dukungan dari lingkungan keluarga maka semakin besar pula minat menjadi calon guru, sesuai dengan minat menjadi guru.

References

Ardayani, A. (2014). Economic Education Analysis Journal. 3(2), 232–240.

Batubara, V. Y., Studi, P., Ekonomi, P., Keahlian, B., Pendidikan, K., Pendidikanilmu, J., Sosial, P., Keguruan, F., Ilmu, D. A. N., & Dharma, U. S. (N.D.). Plagiat Merupakan Tindakan Tidak Terpuji Pengaruh Self Efficacy , Prestise Profesi Guru Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Pengaruh Self Efficacy , Prestise Profesi Guru Dan.

Dalyono. (2005). Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta.

Hasbullah. (2011). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Pt. Raja Grasindo Persada.

Hasibuan & Moedjiono. (2012). Proses Belajar Mengajar. Pt. Remaja Rosdakarya.

Hidayah, S., Nurul, R., & Wulandari, A. (2022). Jurnal Pajar ( Pendidikan Dan Pengajaran ) Volume 6 Nomor 4 Juli 2022 | Issn Cetak?: 2580 - 8435 | Issn Online?: 2614 - 1337 Pengaruh Persepsi Profesi Guru Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru Dengan Self Efficacy Sebagai The Effect Of Teaching Profession Perceptions And Family Environment On Students ’ Interest To Become A Teacher Through Self-Efficacy As The Variable Of Intervening Jurnal Pajar ( Pendidikan Dan Pengajaran ) Volume 6 Nomor 3 Mei 2022 | Issn Cetak?: 2580 - 8435 | Issn Online?: 2614 - 1337 Doi?: Http://Dx.Doi.Org/10.33578/Pjr.V6i4.8815. 6, 992–1004.

Marna, J. E., & Latiffa, J. (2021). Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi. 2010, 103–111.

Mugiasih, N. M., Bagus, I., Sudarsana, O., & Alit, D. M. (2018). Pengaruh Kesiapan Mengajar Dan Praktik Pengalaman Lapangan ( Ppl ) Terhadap Minat Menjadi Guru Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fpips Ikip Pgri Bali Angkatan Tahun 2014. 06(2).

Simamora, E. F. (2015). Pengaruh Ppl Terhadap Minat Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Di Universitas Tanjungpura Pontianak. 1–10.

Slameto. (2010). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Slavin, R. E. (2008). Psikologi Pendidikan. Pt. Indeks.

Suharsimi, A. (1993). Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Rineka Cipta.

Undang-Undang Ri No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pub. L. No. 20 (2003).

Wahab, A. R. S. & M. (2004). Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Prenada Media.

Yuniasari, T., & Djazari, M. (2017). Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 FE UNY. XV(2).

Downloads

Published

17-02-2023

How to Cite

Islamiati, D., & S, A. (2023). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1569–1578. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5459

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).