Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SD Katolik Maumere 2
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5570Keywords:
Analisis, Kepemimpinan, Kinerja GuruAbstract
Pendidikan nasional sedang mengalami berbagai perubahan yang cukup mendasar, terutama berkaitan dengan Undang-undang SISDIKNAS, manajemen, dan kurikulum yang diikuti pula oleh perubahan-perubahan teknis lainnya. Jenis penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode deskritif kualitatif, karena dalam mengkaji permasalahan, peneliti tidak membuktikan ataupun menolak hipotesis yang dibuat sebelum penelitian tetapi, mengolah data dan menganalisis suatu masalah secara non numerik. Gaya kepemimpinan yang digunakan kepala sekolah SD Katolik Maumere 2 adalah gaya kepemimpinan demokrasi yang merupakan salah satu gaya kepemimpinan yang dianggap efektif untuk diterapkan pada organisasi sekolah terutama dalam peningkatan kinerja organisasi. Kepemimpinan kepala sekolah SD Katolik Maumere 2 sangat mempengaruhi aspek kepribadian dan sosial guru. Hal ini dipengaruhi oleh keteladanan dan kontinuitas kepala sekolah dalam memberikan motivasi kepada guru. Guru harus menjadi seorang yang disiplin dan figur yang dikagumi, disegani, dan dijadikan motivasi peserta didik untuk terus maju, berkembang dan berprestasi.
References
Abd. Madjid. (2016). Pengembangan Kinerja Guru melalui Kompetensi, Komitmen, dan Motivasi Kerja. Samudra Biru (Anggota IKAPI)
Ali, S.N.M,.Harun, C. Z,. & Djailani, A. R. (2015). Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru pada SD Negeri I Lambaro Angan. Jurnal Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Unsyiah, 3(2).
Azwar Salfuddin. (2017). Metode Penelitian Psikologi. Pustaka Pelajar.
Bahri Syaiful. (2018) Metode Penelitian Bisnis. Yogyakarta: Andi (Anggota IKAPI)
Chaniago Aspizain. (2017). Pemimpin dan Kepemimpinan. Lentera Ilmu Cendikia.
Djunaidi, D. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerjaguru. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 2(1), 89-118.
Goal, N. T., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66-73.
Jome Jepa Mbipi Ellyas. “pelacuran profesi leader yang berakar dari budaya topeng”, Profetik Kepemimpinan, Desember 2013, hlm. 19.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. (2007), Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
M. Ngalim Purwanto. (1995). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya .
Mulyasa. (2007). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nawawi Hadari. (1984). Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT. Gunung Agung.
Purwanto Agus Nurtanio. (2019). Kepemimpinan Pendidikan. Yogyakarta: Interlude.
Purwanto Agus Nurtanio. (2020). Administrasi Kependidikan. Yogyakarta: Intishar Publishing.
Rahmat Abdul & Kadir Syaiful. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Budaya Mutu. ZAHR Publishing.
Rosyadi, Y. I., & Pardjono, P. (2015). Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMP I Cilawu Garut. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(1), 124-133.
S, M. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Biologi SMA. Jurnal Eduscience (JES). Vol. 9, No. 2. https://doi.org/10.36987/jes.v9i2.2480
S, M. (2021). Penerapan Metode Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Siswa SMP. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 5(2), 140–146. https://doi.org/10.33369/diklabio.5.2.140-14
Setiawan, J. (2018). Analisa Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Mutu Lulusan Pada Sekolah Dasar Permata Harapan Batam. REKAMAN ( Jurnal Riset Ekonomi Bidang Akuntansi Dan Manajemen), 2(1), 127-137.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sujanto Bedjo. (2018). Pengelolaan Sekolah. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Uno B, Hamzah, Nina Lamatenggo. (2018). Tugas Guru Dalam Pembelajaran. PT. Bumi Aksara.
Wahjosumidjo. (2007). Kepemimpinan Kepala Sekolah. PT Raja Grafindo Persada.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Lukas BeraAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).