Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Teti Zubaidah Program Studi S2 Pendidikan Dasar, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai , Indonesia
  • Masrul Masrul Program Studi S2 Pendidikan Dasar, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai , Indonesia
  • Ramdhan Witarsa Program Studi S2 Pendidikan Dasar, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.5578

Keywords:

IPA, Hasil Belajar, Model Kooperatif, Snowball Throwing

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertolak dari masih banyaknya siswa yang belum mencapai ketuntasan hasil belajar IPA dengan jumlah siswa yang tidak tuntas 20 siswa (57,14%). Sedangkan siswa yang tuntas hanya berjumlah 15 siswa (42,86%). Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh paparan yang jelas, rinci, dan mendalam tentang perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran materi kenampakan bumi dan benda langit dengan model pembelajaran Snowball Throwing di kelas IV SDN 013 Tanjung Berulak, dan hasil belajar siswa dikelas IV SDN 013 Tanjung Berulak setelah mengikuti pembelajaran kenampakan bumi dan benda langit dengan model pembelajaran Snowball Throwing. Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas IV SDN 013 Tanjung Berulak. Subjek dalam penelitian ini adalah guru, pengamat, dan siswa kelas IV SDN 010 Sawah Kampar Utara yang berjumlah 35 orang siswa, yang terdiri dari 15 orang laki-laki, dan 20 orang perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pada sebelum Tindakan siswa yang tuntas hanya 15 orang siswa atau 42,86%. Sedangkan pada siklus I meningkat menjadi 19 orang siswa atau 54,29%. Pada siklus II meningkat lagi hingga mencapai 35 orang siswa atau dengan persentase 100%. Dengan demikian keberhasilan siswa pada siklus II telah melebihi 75%. Hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan model kooperatif tipe Snowball Throwing.

References

Arikunto, S. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rineka Cipta.

Budi, D. S. (2008). Evaluasi Teknik Pembelajaran Olahraga. [Online]. Tersedia dalam: http://kafeilmu.co.cc/tema/skripsi/-evaluasi-teknik-pembelajaran- olahraga.html .

Depdiknas. (2004). Rambu-rambu Penetapan Ketuntasan Belajar Minimum dan Analisis Hasil Pencapaian Standar Ketuntasan Belajar. Jakarta: Pustaka Setia.

Echlos, J dan Shadily H. (2000). Kamus Inggris-Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Husna, R. (2010). Pengaruh Model cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jakarta.

Irawan D. (2009). Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatife Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sains Pada Siswa Kelas V SD. Pekanabaru.

Mulyasa, E. (2009). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nurbaya. (2009). Penerapan Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas V. Pekanbaru.

Nur, M. (200)5. Pembelajaran Kooperatif, Jakarta: Depdiknas. Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sardiman, A.M. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Slameto. (2004). Belajar dan Factor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Slavin, R.E. (2008). Cooperative learning Teori, Riset dan Praktis. Bandung: Nusa Media,

Sudjana, N. (2005). Dasar–dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suprijono, A. (2010). Cooperative learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Susilawati. (2013). Pembelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah. Pekanbaru: Benteng Media.

Syah, M. (2008).Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Tim Pustaka Yustisia,(2008). Panduan Lengkap KTSP. Yogyakarta: Pustaka Yustisia.

Trianto. (2009). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Trimo, dan Rusantiningsih. (2005). Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Kolaborasi Metode Quaantum Teaching dan Snowball Throwing. Pekanbaru. Putra, Iwan & Fatma, Mora.

Downloads

Published

25-01-2022

How to Cite

Zubaidah, T. ., Masrul, M., & Witarsa, R. . (2022). Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 8519–8528. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.5578

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Teti Zubaidah

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).