Upaya Guru Bimbingan Konseling dalam Menerapkan Azas Kesukarelaaan Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok di SMA Negeri 1 Padang Gelugur

Authors

  • Lisa Exdiyanti Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi , Indonesia
  • Alfi Rahmi Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi , Indonesia
  • Afrinaldi Afrinaldi Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi , Indonesia
  • Jasmienti Jasmienti Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5630

Keywords:

Guru BK, Azas Kesukarelaan, Bimbingan Kelompok

Abstract

Motivasi penulis melakukan penelitian ini dilatarbelakangi adanya indikasi kurangnya azas kesukarelaan dalam layanan bimbingan kelompok di SMA Negeri 1 Padang Gelugur.Terlihat kurangnya partisipasi siswa, siswa tida aktif dalam layanan bimbingan kelompok, dan kurang terbukanya siswa dalam bimbingan kelompok. Bimbingan kelompok adalah salah satu cara membantu individu melalui dinamika kelompok.Di dalam penelitian ini peneliti menggunakan metodologi penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yaitu dengan menggambarkan kejadian yang terjadi dilapangan. Teknik pemilihan informan yang peneliti gunakan adalah teknik Purposive sampling, informan kunci nya adalah satu orang guru bimbingan dan konseling,sedangkan informan pendukung adalah satu orang wali kelas dan 5 orang siswa SMA Negeri 1 Padang Gelugur. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara,Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah reduksi data,ferivikasi data, sedangkan teknik keabsahan data yang peneliti gunakan adalah triangulasi data yang diartikan sebagai teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data yang telah ada. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa upaya yang dilakukan oleh guru bimbingan konseling dalam menerapkan azas kesukarelaan mengikuti bimbingan kelompok yaitu melalui tugas pokok guru bimbingan dan konseling, diantaranya, (a) upaya preventif tentang pencegahan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi faktor penghambat menerapkan azas kesukarelaan, dengan cara layanan informasi, layanan bimbingan kelompok.(b) upaya kuratif pendekatan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam penanganan faktor penghambat menerapkan azas kesukarelaan dalam mengikuti layanan bimbingan kelompok. Degan cara melakukan kerjasama degan pihak pihak terkait. (c) upaya pengembangan strategi atau upaya yang dilakukan guru bimbingan konseling dalam menerapkan azas kesukarelaan mengikuti bimbingan kelompok. degan cara memberikan penguatan yang diberikan oleh guru bimbingan konseling.

References

Amti, Erman, Prayitno. 2004. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta

Ahmadi, Abu, dkk. 1991. Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta

Faisal, Sanafila. 1982. Metodologi Penelitian. Bandung: Usaha Nasional

Gunawan, Yusuf. 1992. Pengantar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Pustaka Utama

Hikmawati, Fenti. 2011. Bimbingan dan Konseling Edisi Revisi. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Hadi, Sutrisno. 1989. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia

Ilmi, Darul. 2009. Dasar-Dasar Pendidikan dan Pembelajaran. Bukittinggi: STAIN Bukittinggi

Koentjoro. Jakarta. 1983. Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta

M.A, Sadirman. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Margono. 2007. Metode Penelitian. Jakarta

Mu’awanah, Elfi, dkk. 2009. Bimbingan dan Konseling Islami di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara

Munro. 1983. Penyuluhan Suatu Pendekatan Berdasarkan Keterampilan. Jakarta: Ghalia Indonesia

Nasution, S. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Prayitno. 1995. Layanan Bimbingan dan Kelompok. Jakarta: Ghalia Indonesia

Saam, Zulfan. 2013. Psikologi Konseling. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana

Sukardi, Dewa Ketut, dkk. 2008. Proses Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta

Sukmadinata, Syaodih, nana. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung

Tohirin. 2007, Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah Berbasis Integritas. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Undang-Undang Republik Indonesia 20 Tahun 2003

Willis, Sofyan S. 2004. Konseling Individual Teori dan Praktik. Bandung

Wy, Thanty. 1995. Manajemen Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Namator Presino

Yusuf, Syamsu. 2009. Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Press

Yusuf, A Muri. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Gabungan. Jakarta: Kencana

Downloads

Published

09-03-2023

How to Cite

Exdiyanti, L. ., Rahmi, A. ., Afrinaldi, A., & Jasmienti, J. (2023). Upaya Guru Bimbingan Konseling dalam Menerapkan Azas Kesukarelaaan Mengikuti Layanan Bimbingan Kelompok di SMA Negeri 1 Padang Gelugur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2704–2711. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5630

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check