Pemanfaatan Media Pembelajaran Power Point untuk Meningkatkan Kemampuan Reading Comprehension dan Numerasi di SMA Nusantara Lubuk Pakam

Authors

  • Parlindungan Sitorus Universitas HKBP Nommensen, Indonesia
  • Chinthya Gracella Siburian Universitas HKBP Nommensen, Indonesia
  • Carmenita Aritonang Universitas HKBP Nommensen, Indonesia
  • Nova Magdalena Rajagukguk Universitas HKBP Nommensen, Indonesia
  • Shyntia Lora Jesica Purba Universitas HKBP Nommensen, Indonesia
  • Kirsten Nia T Silangit Universitas HKBP Nommensen, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5647

Keywords:

Microsoft Powerpoint, Reading Compreheread, Numerasi

Abstract

Pembelajaran power point sangat penting bagi siswa, sesuai dengan tujuan pembelajaran matematika di pendidikan dasar hingga menengah yaitu mempersiapkan siswa untuk selalu berkembang secara logis, rasional, kritis, cermat, jujur, efisien dan efektif dalam dunia pendidikan. Media dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung antara siswa dengan lingkungannya serta kemampuan siswa untuk belajar sendiri sesuai dengan kemampuannya. Oleh karena itu diperlukan suatu media pembelajaran yang dapat memvisualisasikan objek dari reading comprehension dan numerasi.  Salah satu media visual tersebut adalah Power Point yang dapat digunakan untuk memvisualisasikan objek kerja dari matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang dapat dipahami oleh siswa dan untuk mengetahui minat siswa dalam belajar dengan menggunakan media pembelajaran powerpoint berbasis mikroskop pada reading comprehension dan numerasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dan teknik pengumpulan yang digunakan adalah observasi langsung. Hasil uji coba yang dilakukan, media pembelajaran berbasis Microsoft PowerPoint mampu menarik minat belajar siswa.

References

Astuti, P. (2010). Pembelajaran Kimia Menggunakan Media Bongkar Program Pascasarjana.

Ayuningtyas, N., & Sukriyah, D. (2020). Analisis pengetahuan numerasi mahasiswa matematika calon guru. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(2), 237–247. https://doi.org/10.33387/dpi.v9i2.2299

Badariah, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran … Pengembangan Media Pembelajaran …. AL-Ahya, 01(01), 219–232.

Kelas, S., Di, I. V, Mayangan, S. D. N., & Andriani, S. (2016). Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Ips. 10(1), 101–118.

Lia, S. (2022). No Title??? ??? ????? ?? ?? ????? ???? ??????. ????, 8.5.2017, 2003–2005. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders

Pujiastutik, R. (2021). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Cepat dengan Menggunakan Metode P2R dan Question pada Siswa SMA Negeri 1 Leces Kabupaten Probolinggo. Jurnal Paedagogy, 8(2), 217. https://doi.org/10.33394/jp.v8i2.3506

Ryan, Cooper, & Tauer. (2013). ??No Title No Title No Title. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, I(1), 12–26.

Salju, H., & Rakib, M. (2018). Pemberian Kuis dan Media Presentasi PengaruhnyaTerhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa (Studi Pada Siswa Kelas X SMA IT Wahdah Islamiyah Makassar) St. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Wahyuningsih, L. S. (2021). Meningkatkan Kemampuan Reading Comprehension Siswa SMA Negeri 1 Kebomas Melalui Extensive Reading. Jurnal Paedagogy, 8(1), 112. https://doi.org/10.33394/jp.v8i1.3325

Yolanda, M., & Refdinal. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Microsoft Powerpoint Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X Tp Smk Negeri 1 Sungai Limau. Ranah Research?: Journal of Multidicsiplinary Research and Development, 1(4), 936–942.

Downloads

Published

11-03-2023

How to Cite

Sitorus, P. ., Siburian, C. G. ., Aritonang, C. ., Rajagukguk, N. M. ., Jesica Purba, S. L. ., & Silangit, K. N. T. . (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Power Point untuk Meningkatkan Kemampuan Reading Comprehension dan Numerasi di SMA Nusantara Lubuk Pakam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 27–40. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5647

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Parlindungan Sitorus

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).