Penerapan Model Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Materi Meningkatkan Keimanan Kepada Hari Akhir untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX B MTs Negeri 2 Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019

Authors

  • Masyhudi Masyhudi Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Ponorogo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5705

Keywords:

Model Pembelajaran, Aqidah Akhlak, Hari Akhir, Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini merupakah model penelitian tindakan kelas. Dalam penelitian ini peneliti berkolaborasi dengan guru lain dan juga dengan kepala sekolah. Peneliti terlibat langsung dalam penelitian mulai dari awal sampai penelitian berakhir. Peneliti berusaha melihat, mengamati, merasakan, menghayati, merefleksi dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang berlangsung. Tahap-tahap pelaksanaan penelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat maka data yang telah terkumpul dianalisis secara deskriptif dengan menyertakan nilai asil tes dan pengaatan sebagai bahan pertimangan. Dari hasil pengamatan siswa dan guru cenderung lebih baik setiap siklus, maka dapat disimpulkan bahwa; Penerapan model pembelajaran berorientasi aktivitas siswa dalam pembelajaran aqidah akhlak Materi meningkatkan keimanan kepada hari akhir untuk meningkatkan motivasi belajarSiswa kelas IX B MTs Negeri 2 Ponorogo Tahun pelajaran 2018/2019 berjalan dan berhasil dengan baik.

References

Handayanto, S. 2001. Konstruktivisme dalam Pembelajaran. Malang: UM.

Prayitno, E. 1989. Motivasi dalam Belajar. Jakarta : Depdikbud

Purwanto, M.N. 1990. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda karya.

Sardiman. 1986. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar Panduan Bagi Guru dan Siswa. Jakarta: Rajawali.

Semiawan, Conny dkk. 1990. Pendekatan Keterampilan Proses: Bagaimana mengaktifkan siswa dalam belajar. Jakarta: Gramedia.

Soemanto, W. 1983. Psikologi Pendidikan. Malang: Rineka Karya.

Suparno, P. 1997. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.

Tim Pelatih Proyek PGSM. 1999. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Reseach). Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Proyek Pengembangan Guru Sekolah Menengah Atas.

Downloads

Published

18-03-2023

How to Cite

Masyhudi, M. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Aqidah Akhlak Materi Meningkatkan Keimanan Kepada Hari Akhir untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX B MTs Negeri 2 Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3231–3241. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5705

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).