Upaya Guru Pengajian dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Remaja Masjid melalui Kajian Sirah Nabawiyah di Desa Sukajadi Kecamatan Perbaungan

Authors

  • Kholisin Asrofi Tanjung Program Studi Pendidkan Agama Islam, Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia
  • Alimuddin Siregar Program Studi Pendidkan Agama Islam, Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia
  • Hasnah Siahaan Program Studi Pendidkan Agama Islam, Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5805

Keywords:

Upaya Guru Pengajian, Sirah Nabawiyah, Kesadaran Sosial

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui upaya guru pengajian dalam mengemban tugasnya untuk meningkatkan kesadaran sosial pada remaja masjid, dan juga untuk mengetahui apa saja penghambat yang harus dilalui. Penelitian ini mengguna metode penelitian lapangan yang bersifat dekskriptif kualitatif dengan menggambarkan data dan melukiskan keadaan subjek dan objek penelitian. Subjek pada penelitian ini adalah guru pengajian dan PERISMA (persatuan remaja islam masjid al ikhlas) di Desa Sukajadi Kecamatan Perbaungan. Data dikumpulkan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian disusun secara sistematis dan setelah itu dianalisis secara deskriptif dan dilakukan penarikan kesimplan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya upaya guru pengajian dalam meningkatkan kesadaran sosial remaja masjid di Desa Sukajadi Kecamatan Perbaungan. Upaya tersebut diwujudkan melaui kajian sirah nabawiyah dan berbagai kegiatan lainnya seperti olahraga dan travelling. Adapun kendala guru pengajian dalam menigkatkan kesadaran sosial remaja masjid adalah adanya kesibukan untuk datang mengikuti kajian, jarak tempuh masjid yang jauh, kurang aktifnya pengurus organisasi, dan kesibukan lainnya yang membuat remaja masjid sulit untuk rutin mengikuti kajian sirah nabawiyah.

References

Abdurrahman. (2015). 115 Kisah Menakjubkan Dalam Kehidupan Rasulullah. Jakarta: Mizan Publika.

Abdussamad. (2021). Buku Metode Penelitian Kualitatif. Syakir Media Press.

Adz-Zahabi. (2004). Sirah Nabi : Sejarah Kehidupan Nabi Muhammad Saw. Semarang: Pustaka Nuun.

Al Bani. (2015). Sirah Nabawiyah. Jakarta: Akbar Media.

. (2001). Shahih Sirah Nabawiyah. Jakarta: Pustaka Azzam.

Al-Mubarakfuri. (2012). Sirah Nabawiyah. Jakarta: Pustaka Al –Kautsar.

Al-Umuri. (2016). Seleksi Sirah Nabawiyah: Studi Kritis Muhadditsin Terhadap Riwayat Dhaif. Jakarta: Darul Falah.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

FAI. (2022). Buku Panduan Proposal dan Skripsi, Medan: Fakultas Agama Islam UNIVA Medan.

Hardani, A. (ed). (2020).Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.

Jaya. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif, Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia.

Majid, A. (2017). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Rosdakarya.

Napitupulu. (2017). Kepribadian Guru : Upaya Meningkatkan Ranah Afektif Siswa. Pati: Fire Publisher.

Nursapiah. (2020). Penelitian Kualitatif. Medan: Wal Ashri Publishing.

Pemdes Sukajadi. (2019). Profil Desa Sukajadi Kecamatan Perbaungan. Perbaungan :

Pemerintah Desa Sukajadi.Pusat Bahasa. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 2008

Sekolah Guru Indonesia. (2016). Kreasi Penerang Guru Seberang. Tangerang: Dompet Dhuafa Publishing.

Siyoto. (2015). Dasar Metode Penelitian. Yogyakarta : Literasi Media Publishing.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kualitaif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Taufikurrahman. (2019). Pengembangan Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Batu: Literasi Nusantara.

Downloads

Published

30-03-2023

How to Cite

Tanjung, K. A. ., Siregar, A. ., & Siahaan, H. . (2023). Upaya Guru Pengajian dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Remaja Masjid melalui Kajian Sirah Nabawiyah di Desa Sukajadi Kecamatan Perbaungan . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3691–3697. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5805

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Kholisin Asrofi Tanjung

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).