Analisis Kegiatan Modul Nusantara dalam Meningkatkan Rasa Toleransi Kebudayaan pada Mahasiswa PMM Inbound UKI

Authors

  • Jojor Silalahi Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
  • Bangun Munthe Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
  • Eka Putri Saptari Wulan Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
  • Khatarina Napitupulu Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
  • Wina Gratia Tambunan Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
  • Rina Anggriani Lumban Raja Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5823

Keywords:

Pertukaran Mahasiswa, Merdeka Toleransi, Modul Nusantara

Abstract

Diantara mata kuliah wajib mahasiswa yang ikut program pertukaran mahasiswa ialah Modul Nusantara. Modul Nusantara merupakan seruntutan aktivitas yang berfokus kepada membentuk pemahaman komprehensif serta memiliki tujuan dalam memperkenalkan kekayaan budaya Nusantara dari beragam hal. Tujuan penelitian ini ialah guna memahami bagaimana Mata Kuliah Modul Nusantara memiliki kontribusi di penaikan sikap toleransi budaya mahasiswa. Subjek penelitian ini ialah mahasiswa inbound di Program Pertukaran Mahasiswa Meredeka di Universitas HKBP Nommensen Medan tahun 2023. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif. Pengumpulan data memakai wawancara, dokumentasi serta observasi. Hasil penelitian memperlihatkan jika mata kuliah Modul Nusantara mempunyai kontribusi dalam menaikkan sikap toleransi budaya mahasiswa inbound lewat : sikap menghormati serta menghargai budaya orang lain, tidak memiliki sikap meninggikan / merendahkan satu suku dari suku yang lainny, tak melakukan diskriminasi, menganggap seluruh suku saudara dan diperlakukan sama rata.

References

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Faiz, A., dan Purwati. (2021). Koherensi Program Pertukaran Pelajar Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka dan General Education. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 649–655.

Falah, M. (2021). Digitalisasi pada Program Kampus Merdeka untuk Menjawab Tantangan SDGs 2030. Sultan Agung Fundamental Research Journal, 2(2), 87–94. Retrieved from http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/safrj/article/view/17991%0Ahttp://jurna l.unissula.ac.id/index.php/safrj/article/download/17991/6084

Sari, M. Z., Fitriyani, Y., dan Amalia, D. (2020). Analisis Bahan Ajar Keragaman Suku Bangsa dan Budaya dalam Implementasi Karakter Toleransi di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(3), 382. https://doi.org/10.33394/jk.v6i3.2824

Tim Pertukaran Mahasiswa Merdeka. (2021). Panduan Penyusunan Modul Nusantara. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia.

Falah, M. (2021). Digitalisasi pada Program Kampus Merdeka untuk Menjawab Tantangan SDGs 2030. Sultan Agung Fundamental Research Journal, 2(2), 87–94. Retrieved from http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/safrj/article/view/17991%0Ahttp://jurna l.unissula.ac.id/index.php/safrj/article/download/17991/6084

Bakar, A. (2015). Konsep Toleransi Dan Kebebasan Beragama. Toleransi: Media Komunikasi Umat Beragama, 7(2), 123–131. https://doi.org/10.24014/trs.v7i2.1426

Anwar, R. N. (2022). Peran Mata Kuliah Modul Nusantara Dalam Peningkatan Sikap Toleransi Mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka. Jurnal Laporan kegiatan, 10(2), 646–655. https://doi.org/https://doi.org/10.47668/pkwu.v10i2.471

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

kemdikbud.go.id. (2022). Pendaftaran Pertukaran Mahasiswa Merdeka Angkatan 2 Resmi Dibuka. Kemdikbud.go.id. Retrieved from https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2022/05/pendaftaranpertukaran-mahasiswa-merdeka-angkatan-2-resmi-dibuka#:~:text=PMM 1 yang diselenggarakan pada,perguruan tinggi penerima atau pengirim.

https://pusatinformasi.kampusmerdeka.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/9400340477593-Apakah-itu-Modul-Nusantara-

Downloads

Published

01-04-2023

How to Cite

Silalahi, J. ., Munthe, B. ., Saptari Wulan, E. P. ., Napitupulu, K. ., Tambunan, W. G. ., & Lumban Raja, R. A. (2023). Analisis Kegiatan Modul Nusantara dalam Meningkatkan Rasa Toleransi Kebudayaan pada Mahasiswa PMM Inbound UKI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 3782–3793. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5823

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Jojor Silalahi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).