IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS SHOLAT BERJAMAAH SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI

Authors

  • Susilawati Susilawati SMP Negeri 3 Rengat, Jl. Hangtuah Sungai Beringin Rengat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v2i1.59

Keywords:

Metode Demonstrasi, Pembelaran PAI, Shalat Berjamaah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran metode demonstrasi sehingga siswa dapat beraktifitas dan berpartisipasi dalam upaya meningkatkan kualitas sholat siswa pada pembelajaran PAI tentang sholat berjamaah. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas model Kurl Lewin yang terdiri dari dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Berdasarkan analisis dan pembahasan peneliti dapat menyimpulkan bahwa melalui model pembelajaran demonstrasi sebagian besar siswa sudah memperlihatkan prediket MK (Membudaya/Kebiasaan) yaitu siswa terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten. Adapun belajar dengan menggunakan LKPD, sangat membantu merangsang minat dan aktifitas siswa belajar, sehingga suasana dalam berdiskusipun berkesan asik dan menyenangkan. Dengan adanya kegiatan demonstrasi yang dilakukan berulang-ulang, siswa sudah dapat memposisikan dirinya ketika menjadi imam, menjadi makmum biasa maupun makmum masbuq.

References

DaradjatZakiah, Dr., Dkk,1981, Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi Aksara Jakarta Dengan Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Departemen agama
Direktorat Pendidikan Agama Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Ri, 2014, Panduan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Smp
Fauziddin, M. (2016). Pembelajaran Agama Islam melalui Bermain pada Anak Usia Dini (Studi Kasus Di TKIT Nurul Islam Pare Kebupaten Kediri Jawa Timur). Jurnal Obsesi : Journal Of Early Childhood Education, 2(2), 8-17.
Hasan Syamsi Moh., Hadis Populer Shahih Bukhari & Muslim, Surabaya: Amelia
Kementerian Agama RI Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Riau Bidang Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam Provinsi Riau, 2013, Silabus Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 Untuk Kelas : Vii, Viii, Ix Smp, Pekanbaru
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2014, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Kurikulum 2013, Edisi Revisi 2014, Buku Siswa, SMP/MTs Kelas VII, Jakarta
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia,2014, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Kurikulum 2013, Edisi Revisi 2014, Buku Guru, SMP/MTs Kelas VII, Jakarta
KusumahWijaya& Dedi Dwitagama, 2012, Mengenal Penelitian Tindakan kelas Edisi Kedua, Jakarta: Indeks
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 2005, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga, Jakarta: Balai Pustaka
RakhmanYuniar & Titin Mabruroh,2013, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Kurikulum 2013, LKS Pegangan Siswa, SMP Kelas VII Semester I, Klaten: Intan Pariwara
RakhmanYuniar & Titin Mabruroh, 2013, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Kurikulum 2013, LKS Pegangan Guru, SMP Kelas VII Semester 1, Klaten: Intan Pariwara
Rasjid Sulaiman, H, 2002, Fiqh Islam, Bandung: Sinar Baru Algensindo
Syah Muhibbin, M. Ed, 1995, Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru, Edisi Revisi, Bandung: Pt. Remaja Rosdakarya
Tim Abdi Guru,2007, Ayo Belajar Agama Islam untuk SMP Kelas VII KTSP 2006, Jakarta: Erlangga
Tim Penyusun Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga, 2006, Pendidikan Agama Islam Aku Cinta Islam, kelas VII untuk SMP/MTs, Cempaka Putih
Internet
http://kaahil.wordpress.com/2012/03/21/lengkapgambar-tatacara-tuntunan-sholat-yang-benar-sesuai-sunnah-rasulullah-shallallaahu-alaihi-wassalam-dari-mulai-takbir-sampai-salam/

Downloads

Published

10-01-2018

How to Cite

Susilawati, S. (2018). IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS SHOLAT BERJAMAAH SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(1), 68–83. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i1.59

Issue

Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2018 Susilawati Susilawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).