Penggunaan E- BOOK BERHACIL (Bersuci dari Hadas Kecil) sebagai Media Digital untuk Mengajarkan Wudhu pada siswa SD

Authors

  • Reviani Fitri Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Nadya Dwi Pramesti Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Nur Shoviatul Zahro Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Ani Nur Aeni Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5925

Keywords:

Media Digital, Wudhu, Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi terkait penggunaan E-book sebagai media digital untuk mengajarkan wudhu pada siswa sekolah dasar. Peneitian ini menggunakan metode dengan kerangka Design and Development (D&D) dan teknik perhitungan data kuantitatif. Penelitian dirumuskan dalam bentuk poin sebagai berikut: (1) Bagaimana cara mengembangkan media  E-book sebagai sarana mempelajari tata cara bersuci dari hadas kecil?, (2) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kesadaran siswa pada penggunaan media E-book BERHACIL dalam mata pelajaran PAI di SD?, (3) Bagaimana ke-efektivitasan media E-book untuk pembelajaran bersuci dari hadas kecil?. Data didapatkan melalui selembaran validasi yang diberikan kepada siswa, data menunjukan bahwa E-book BERHACIL (Bersuci dari Hadas Kecil) dapat menjadi salah satu jawaban bagi para pendidik, terkhusus dalam mata pelajaran PAI. Mengingat penggunaan TIK yang terus menerus digencarkan, juga dengan perkembangan siswa di era digital, tentu pembelajaran pun harus bisa menyeimbangkan, bahkan lebih kekinian, dengan berbagai fitur yang asyik, dan menyenangkan, dan juga memudahkan.

References

Aeni, A. N., Djuanda, D., Nursaadah, R., Baliani, S., & Sopian, P. (2022). Primary?: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 11 Nomor 6 Desember 2022 Sebagai Media Pembelajaran Untuk Memahami Materi Development of Word Wall Educative Game As Learning Media To Understand Islamic Religious Education Learning Subjects for Eleme. 11, 1835–1852.

Aeni, A. N., Erlina, T., Dewi, D. P., Hadi, F. L., & Ramadhani, S. (2022). Aplikasi BETA (Belajar dari Peta): Media Edukasi Doa-Doa Harian Siswa SD Kelas Rendah. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(1), 101–113. https://doi.org/10.21831/jitp.v9i1.49203

Aeni, A. N., Handari, M. D., Wijayanti, S., & Sutiana, W. S. (2022). Pengembangan Video Animasi Light Pedia Sebagai Media Dakwah Dalam Pembelajaran di SD. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 721. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1077

Aeni, A. N., Juneli, J. A., Indriani, E., Septiyanti, I. N., & Restina, R. (2022). Penggunaan E – Book KIJUBI (Kisah Takjub Nabi) Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa SD Kelas V Terhadap Keteladanan Nabi Muhammad SAW. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(4), 1214. https://doi.org/10.35931/am.v6i4.1113

Agustin, A. D., Husnianingtyas, A., Jatnika, W. T., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Yuk Wudu Untuk Meningkatkan Antusiasme Pembelajaran Pai Bab Wudu Di Sd. Fashluna: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 3(1), 44–52. https://doi.org/10.47625/fashluna.v3i1.358

Dasar Negeri Supat, S. I. (2020). PERAN PEMBELAJARAN BAHASA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR Harlina 1) Ratu Wardarita 2) 1). Jurnal Bindo Sastra, 4(1), 63–68. http://jurnal.um-palembang.ac.id/index.php/bisastra/index

Hayati, F., Neviyarni, N., & Irdamurni, I. (2021). Karakteristik Perkembangan Siswa Sekolah Dasar?: Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1809–1815.

Kijubi, E. (2022). MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SD KELAS V TERHADAP KETELADANAN NABI MUHAMMAD SAW Ani Nur Aeni Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang Juni Artha Juneli Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang Erlinda Indriani Universitas Pendidikan Indones. 6(4), 1214–1222. https://doi.org/10.35931/am.v6i4.1113

Kusumasari, I. R. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan. Majalah Ilmiah Dian Ilmu, 21(2), 186. https://doi.org/10.37849/midi.v21i2.287

Rahayu, P. N., Fauziyah, S., Sari, A. R., Herdian, E. V. A., & Aeni, A. N. (2022). Pengembangan Video Animasi Powtoon Mengenai Hukum Islam Dalam Menganalisis Akad Jual Beli Online Menggunakan Shopee Paylater Untuk Mahasiswa. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(5), 1641. https://doi.org/10.35931/aq.v16i5.1137

Rahmaniyah, A., Kania, D., Ela, N., Nurhamidah, S. D., Aeni, A. N., & Zaman, A. (2022). Pengembangan E-book Cerita Bergambar “Kino Dan Kiya Anak Sholeh” Sebagai Media Dakwah Untuk Siswa Sd Kelas 1. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 828–837. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1095

Wahiddah, S. A. N., Lathipah, L., Indaryanti, D., Fadilah, Z. P., & Aeni, A. N. (2022). Cerita Ihsan: E-book Interaktif sebagai Upaya Pengembangan Materi Ulul Azmi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4182–4191. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2778

Downloads

Published

07-04-2023

How to Cite

Fitri, R. ., Pramesti, N. D. ., Zahro, N. S., & Aeni, A. N. . (2023). Penggunaan E- BOOK BERHACIL (Bersuci dari Hadas Kecil) sebagai Media Digital untuk Mengajarkan Wudhu pada siswa SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4330–4339. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5925

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Reviani Fitri

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).