Lagu Ana-Ana Maelu sebagai Alternatif Media Pembelajaran Pendidikan Karakter Siswa Kelas V SD di Wilayah Keraton Buton

Authors

  • Muh. Nur Intan Ode Prodi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia
  • Nadir La Djamudi Prodi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia
  • Susiati Susiati Prodi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Iqra Buru, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5971

Keywords:

Lagu Daerah, Pendidikan Karakter

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan lagu Ana-ana Maelu sebagai alternatif media pembelajaran pendidikan karakter pada siswa kelas V SD di wilayah keraton Buton. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat pada pengenalan dan aktualisasi kandungan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada lagu daerah Buton yang berjudul Ana-ana Maelau kepada generasi sekarang dan yang akan datang. Penelitian ini tergolong penelitian kepustakaan dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode studi dokumen. Analisis data melalui tahapan kerja, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verivikasi. Berdasarkan data hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter dalam lagu daerah Buton yang berjudul Ana-ana Maelu dapat dimanfaatkan sebagai alternatif media pembelajaran Pendidikan karakter pada siswa kelas V seperti yang termuat dalam buku tema 8 lingkungan sahabat kita, subtema 1 manusia dan lingkungan pada pembelajaran 3 dan 5. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam lagu daerah Buton yang berjudul Ana-ana Maelu yang dimaksud terdiri dari; keteguhan hati, ketabahan, keikhlasan, menerima kenyataan, permohonan kepada Allah, berserah diri kepada Allah, kesabaran hati, dan kesadaran diri. Ketujuh nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat di dalam lagu Buton yang berjudul Ana-ana Maelu yang dinyanyikan oleh Boim Saranani sesuai dan searah dengan lima nilai pendidikan karakter yang termuat di dalam Kepmendikbud no 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter dalam Satuan Pendidikan Formal.

References

Salahudin dan Alkrienciechie (2013) Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Budaya. Surakarta: PT Pustaka Setia.

Banum, Muslim. (2010). Supervisi Pendidikan Meningkatkan Kualitas Profesionalisme Guru. Jakarta: Alfabeta.

Bungin, Burhan. (2007). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Cece Wijaya, A. Tabrani Rusyan. (2002). Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Dimyati dan Mujiono. (2009). Belajar dan Pemnbelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Dzamarah, Bahri Syaiful. (2002). Implementasi Manajemen Kelas. Jakarta: Prenada Mulia.

Freeman, R.E. (1991). Manajemen Strategik: Pendekatan Terhadap Pihak-pihak Berkepentingan. Jakarta: PPM.

Hadi, Amirul. (2001). Metodologi Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.

Hamlik, Oemar. (2010). Proses Belajara Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.

Hariyanto, Muchlas Samani. (2012). Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.

James P. Spradley. (1990). Participation observation. New York: Holt, Reinhart and Winston.

Lickona, Thomas. 2012. Mendidik untuk Membentuk Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Wibowo, Agus. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Maisah. (2013). Manajemen Pendidikan. Cetakan pertama. Ciputat: cet, 1 Gaung Persada Press Group.

Nawawi, Hadari. (2000). Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas Sebagai Lembaga Pendidikan. Jakarta: Gunung Agung.

Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenanda Mulia.

Sudarwan, Danim. (2000). Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Peraturan Presiden (Perpres) Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. kemdikbud.go.id dan smkwidyanusantara.sch.id, Kamis (5/5/2022).

Wahyu. (1996). Pedoman Penelitian Pendidikan. Bandung: Tarsito.

Downloads

Published

10-04-2023

How to Cite

Intan Ode, M. N. ., Djamudi, N. L. ., & Susiati, S. (2023). Lagu Ana-Ana Maelu sebagai Alternatif Media Pembelajaran Pendidikan Karakter Siswa Kelas V SD di Wilayah Keraton Buton. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 4650–4656. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5971

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Muh. Nur Intan Ode

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).