Meningkatkan Literasi dan Numerasi Serta Kreativitas dalam Kebersihan Lingkungan Masyarakat Desa Parlondut Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir

Authors

  • Efron Manik Program Studi Pendidikan Matematika, HKBP Nommensen University, Indonesia
  • Windi Asria Lumban Gaol Program Studi Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, HKBP Nommensen University, Indonesia
  • Eyxza Prilia Pratiwi Simanjuntak Program Studi Pendidikan Matematika, HKBP Nommensen University, Indonesia
  • Desty Apriyanti Pinem Program Studi Pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, HKBP Nommensen University, Indonesia
  • Melissha Enintha Hutajulu Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, HKBP Nommensen University, Indonesia
  • Sri Rezeki Hutagalung Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, HKBP Nommensen University, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6092

Keywords:

Literasi, Numerasi, Kreativitas

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Universitas HKBP Nommensen Medan merupakan salah satu matakuliah dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang ada di Universitas HKBP Nommensen Medan. Pada  Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk (1) meningkatkan motivasi terhadap anak-anak yang ada di masyarakat Desa Parlondut Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir, dalam belajar Literasi, Numerasi, dan Kreativitas dan (2) meningkatkan kemampuan anak-anak yang ada di masyarakat Desa Parlondut Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir, dalam belajar Literasi, Numerasi, dan Kreativitas. Pencapaian tujuan tersebut dilakukan melalui dengan terjun kelapangan. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa Pengabdian kepada Masyarakat berlangsung dengan baik dan lancar. Kendala-kendala yang muncul pada tahap menjalani program ini terdapat pada anak-anak yang mengikuti belajar Literasi, Numerasi dan Kreativitas  yakni anak-anak yang susah diatur. Adapun saran yang dapat diajukan dari hasil program PkM, yaitu bagi mahasiswa yang terjun kelapangan lebih sabar dan lebih mendekatkan diri kepada anak-anak tersebut.

References

Novitasari, M., Sutama, S., Narimo, S., & Harsono, H. (2023). Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar Muhammadiyah dalam Pembudayaan Literasi Numerasi Era Pandemi Covid-19. Warta LPM, 85-94.

Pardede, S., Hutagalung, M., Yolanda, A., Gracias Simorangkir, B., Adelina, L. R., Sigalingging, D. J., Isabella, R. A., Manalu, S. M., & Pakpahan, A. (2022). Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) melalui Bimbingan Belajar Gratis bagi Siswa SMP Negeri 2 Tapian Nauli. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB), 1(5), 215–224. https://doi.org/10.55927

SINAGA, DAHLIA FORTUNA. ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI PESERTA DIDIK PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII UPT SMP NEGERI 7 MEDAN TA 2021/2022.

Downloads

Published

19-04-2023

How to Cite

Manik, E. ., Lumban Gaol, W. A. ., Pratiwi Simanjuntak, E. P. ., Pinem, D. A. ., Hutajulu, M. E. ., & Hutagalung, S. R. . (2023). Meningkatkan Literasi dan Numerasi Serta Kreativitas dalam Kebersihan Lingkungan Masyarakat Desa Parlondut Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 142–146. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6092

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Efron Manik

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).