Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Aplikasi Tiktok

Authors

  • Arintya Rahmadani Departemen Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6191

Keywords:

Perkembangan Sosial Emosional, Aplikasi Tiktok, Anak Usia Dini

Abstract

Aplikasi Tiktok adalah aplikasi media sosial online berbasis video yang dapat memberikan efek khusus yang unik dan menarik, sehingga dapat menarik perhatian banyak orang, terutama di kalangan anak-anak. Keberadaan Pandemi Covid-19 mendorong penggunaan aplikasi Tiktok selama masa kanak-kanak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman orang tua tentang aplikasi Tiktok, yang dapat mempengaruhi perkembangan sosial emosional anak-anak. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian literatur. Hasilnya menunjukkan bahwa aplikasi Tiktok adalah fenomena bahwa perkembangan sosial emosional anak-anak dipengaruhi oleh banyak hal ketika menggunakan aplikasi Tiktok. Karakteristik anak usia dini menggunakan aplikasi Tiktok telah berubah. Anak yang mengesankan memiliki sikap egois dan tidak memahami perasaan orang lain. Misalnya, ketika paket internet seluler orang tua digunakan atau tidak ada, mereka kecewa karena mereka tidak dapat membuka aplikasi Tiktok. Setelah menggunakan aplikasi Tiktok, dampak positif pada anak kecil dapat belajar dari anak-anak lain. Setelah menggunakan aplikasi Tiktok, dampak negatif pada anak-anak. Kecuali untuk yang lain, anak-anak tidak lagi belajar menemukan pengetahuan dengan memainkan smartphone dan membuat video Tiktok.

References

Aji, W. N. (2018). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pertemuan Ilmiah Bahasa Dan Sastra Indonesia, 431, 431–440

Annur, C. M. (2022). Kepemilikan ponsel di indonesia melonjak 68% dalam 1 dekade terakhir.

Retrieved from https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/09/08/kepemilikan-ponsel-diindonesia-melonjak-68-dalam-1-dekade-terakhir

Ariyanti, T. (2016). The Importance of Childhood Education for Child Development. Dinamika Pendidikan Dasar, 8(1), 50–58.

AZIZAH, W. (2022). DAMPAK APLIKASI TIKTOK TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA SULAMUL ULUM DESA SUNGAI GANTANG KECAMATAN KEMPAS KABUPATEN INDRAGIRI HILIR RIAU (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).

Fadlurrohim, I., Husein, A., Yulia, L., Wibowo, H., & Raharjo, S. T. (2020). Memahami perkembangan anak generasi alfa di era industri 4.0. Focus? Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(2), 178. https://doi.org/10.24198/focus.v2i2.26235

Hurlock Elizabeth B, Perkembangan Anak Jilid I, Edisi keenam, Jakarta: Erlangga, 1996Jursin Efendi Pohan, Pendidkan Anak Usia Dini (PAUD), 2020.

Kartiningsih, Eka Diah. Panduan Penyusunan Studi Literatur. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Kesehatan Majapahit Mojokerto. 2015.

Lidwina, A. (2020). Pandemi covid-19 dorong anak-anak aktif menggunakan ponsel. Retrieved from https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2020/12/16/pandemi-covid-19-dorong-anak-anakaktif-menggunakan-ponsel

Malimbe, A., Waani, F., & Suwu, E. A. A. (2021). Dampak Penggunaan Aplikasi Online Tiktok (Douyin) Terhadap Minat Belajar di Kalangan Mahasiswa Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik Universitas Sam Ratulangi Manado. Jurnal Ilmiah Society, 1(1), 1–10.

Nurhasanah, Sari, S. L., & Kurniawan, N. A. (2021). Perkembangan sosial emosional anak usia dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(31/07/2021),93.

Nurjannah. (2017). Mengembangankan kecerdasan sosial emosional anak usia dini melalui keteladanan. Jurnal Bimbingan Konseling Dan Dakwa Islam, 14, 50.

Rifani, H., Rachmayani, I., & Astini, B. N. (2022). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri 2 Peteluan Indah Tahun 2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2119-2124.

Rosdina, A., & Nurnazmi. (2021). Dampak Aplikasi Tik Tok dalam Proses Sosial Di Kalangan Remaja Kelurahan Rabadompu Timur Kecamatan Raba Kota Bima. EduSociata: Jurnal Penidikan Sosiologi, 4(1), 100–109

Valiana, L., Suriana, & Fazilla, S. (2020). Dampak Pengunaan Aplikasi Tik Tok Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Kelas Vi Min 1 Aceh Utara. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(1), 75–84.

Widarma, A., & Kumala, H. (2018). Perancangan Gaji Karyawan Pada PT. PP London Sumatra.Tbk. Jurnal Teknologi Informasi, 1(2), 166.

Wijanarko, J., & Esther, S. (2016). Ayah Ibu Baik. Keluarga Indonesia Bahagia Bumi Bintaro PermaiJl. Bintaro Melati I Blok S1-2 Pesanggrah - Jakarta Selatan. https://books.google.co.id/books?id=RGADQAAQBAJ&lpj=PP1&

Downloads

Published

30-04-2023

How to Cite

Rahmadani , A. . (2023). Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Aplikasi Tiktok. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2941–2948. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6191

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Arintya Rahmadani

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).