Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual untuk Menstimulasi Motorik Kasar melalui Gerakan Sholat pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 14 Ampang Padang

Authors

  • Nabilla Berliana Zaira Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Serli Marlina Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6241

Keywords:

Penggunaan Media Audio Visual, Gerakan Sholat, Motorik Kasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena terdapat anak yang motorik kasarnya masih rendah, seperti meloncat dan menjaga keseimbangan tubuh, anak masih suka bermalas-malasan saat melakukan kegiatan motorik kasar. Penelitian ini punya tujuan guna mengetahui bagaimana efektivitas penggunaan media audiovisual untuk menstimulasi motorik kasar melalui kegiatan praktek sholat pada anak usia dini di TK Aisyiyah 14 Ampang Padang. Jenis penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif sementara metodenya quasi eksperimen. Penelitian dijalankan di TK Aisyiyah Ampang Padang dengan melakukan di dua kelas, yakni kelompok eksperimen kelas B1 sebanyak 15 anak serta kelompok kontrol kelas B2 sebanyak 15 anak. Teknik dalam mengumpulkan data menggunakan instrument penelitian berupa indikator-indikator yang akan dicapai sebanyak 12 butir item, yang dilakukan melalui tes perbuatan. Teknik analisis data memakai uji normalitas, homogenitas serta hipotesis. Alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan bantuan aplikasi SPSS 15.0 for windows. Didasarkan analisis data, hasil rata-rata pre-test serta post-test kelompok eksperimen ialah 28,07 serta 36,07. Sementara pada kelompok kontrol, rata-rata hasil pre-test serta post-test adalah 27,73 dan 33,67. Data yang dihasilkan berdistribusi normal serta homogen. Pada uji hipotesis dengan Independent sample t-test nilai sig (2- tailed) 0,004 yaitu lebih kecil dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa media audio visual terbukti lebih efektif terhadap stimulasi motorik kasar anak.

References

Annisa, A,.Marlina, S.,& Zulminiati, Z.(2019) . Hubungan Persepsi Orang Tua Tentang Dampak SmartPhone Terhadap Perkembangan Sosial Pada Anak di Kelompok Bermain Gugus 1 Kecamatan Naggalo Kota Padang. Jurnal ilmiah Potensia, 4(1) 59-66 https://doi.org/10.33369/jip.4.1.59-66

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Desmariani, Evi. (2020). Buku Ajar Metode Perkembangan Fisik Anak Usia Dini. Jakarta: Pustaka Galeri Mandiri.

Fitri, A., & Ismet, S. (2019). Kegiatan pengembangan motorik kasar. Pedagogi: Jurnal PendidikanAnakUsia,5(1). DOI:https://dx.doi.org/10.30651/pedagogi.v5i1.251.

Dacholfany, Hasanah. (2018). Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Konsep Islam. Jakarta: Sinar Grafika Offset.

Hurlock, Elizabeth, B, 1978. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Kiram Yanuar. H. Phil. (2019). Belajar Keterampilan Motorik. Jakarta: Prenamedia Group.

Kemendikbud. (2015). Undang-undang nomor 53 Tahun 2015. Tentang Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Pada Jenjang Dasar Dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Permendikbud

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

08-05-2023

How to Cite

Berliana Zaira, N., & Marlina, S. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual untuk Menstimulasi Motorik Kasar melalui Gerakan Sholat pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 14 Ampang Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3791–3797. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6241

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).