Efektifitas Pembelajaran E-Learning Menggunakan Aplikasi Zoom Meeting Pada Siswa Kelas X di SMAN 1 Rambah Samo

Authors

  • Gina Sonia Amelya Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Rokania , Indonesia
  • Rina Wati Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Rokania , Indonesia
  • Adyanata Lubis Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Rokania, Indonesia
  • Agung Setiawan Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Rokania, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6329

Keywords:

E-learning, Efektivitas, Zoom Meeting

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan, kelebihan dan kedala serta kekurangan dalam menggunakan pembelajaran e-learning dengan menggunakan aplikasi zoom meeting. Pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif. Untuk pengambilan data menggunakan Teknik kuesioner dengan google form dan wawancara. Objek penelitian yaitu siswa kelas X di SMAN 1 Rambah Samo yang pernah mengikuti pembelajaran menggunakan aplikasi zoom meating. Dalam penelitian ini juga ditemukan kelebihan pada penggunaan aplikasi zoom meeting diantaranya aplikasi zoom meeting dapat didownload dengan mudah secara gratis serta kapasitas penyimpanan ruangnya besar, aplikasi zoom meeting juga mempunyai fitur-fitur dan menarik, kegiatan pembelajaran menggunakan aplikasi zoom meeting juga bisa langsung tatap muka dengan guru, dan siswa dapat melakukan pembelajaran langsung dari rumah. Kendala yang menyebabkan pembelajaran dengan menggunakan aplikasi zoom meeting diantara faktor pengahambatnya biaya internet yang mahal dan jaringan yang sulit dijangkau. Kekurangan dari aplikasi zoom meeting yaitu jaringan yang tidak stabil, data internet yang cepat habis (boros) dan kuota internet yang terbatas.

 

References

Ahmad, F. A. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Zoom Sebagai Media Pembelajaran Online Terhadap Pelajaran Matematika pada Siswa SMA di Tangerang Selatan. Jurnal Edukasi Dan Sains, 3, 264–275.

Baety, D. N., & Munandar, D. R. (2021). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring Dalam Menghadapi Wabah Pandemi Covid-19. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 880–989. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/476

Far-Far, G. (2021). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting dalam Pembelajaran. ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Sejarah, 17(1), 1–5.

Marsiding, Z. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Zoom Terhadap Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Pranata Edu, 2(1), 33–39. https://doi.org/10.36090/jipe.v2i1.931

Nurmala, M. D., Wibowo, T. U. S. H., & Fatah, T. F. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Google Meet Sebagai Media Pembelajaran Online Pada Mahasiswa Saat Pandemi Covid-19. National Conference on Applied Business, Education, & Technology (NCABET), 1(1), 388–394. https://doi.org/10.46306/ncabet.v1i1.32

Oktaria, K., Agustina, R., Aliyah, J., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. 3(1), 40–49.

Sari, S. I. (2021). Efektivitas Pembelajaran Daring dan Luring di SMP Negeri 3 Pleret. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 10(2), 145. https://doi.org/10.35194/alinea.v10i2.1079

Setiawan, A., Wigati, S., & Sulistyaningsih, D. (2019). Implementasi Media Game Edukasi Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X Ipa 7 Sma Negeri 15 Semarang Tahun Pelajaran 2019 / 2020. Edusainstek, 167–173. http://prosiding.unimus.ac.id

Downloads

Published

15-05-2023

How to Cite

Amelya, G. S. ., Wati, R. ., Lubis, A. ., & Setiawan, A. (2023). Efektifitas Pembelajaran E-Learning Menggunakan Aplikasi Zoom Meeting Pada Siswa Kelas X di SMAN 1 Rambah Samo. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3926–3930. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6329

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Gina Sonia Amelya

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).