Eksistensi dan Paradigma Keilmuwan Manajemen Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6870Keywords:
Eksistensi, Paradigma, Keilmuan, Manajemen PendidikanAbstract
Untuk dapat mengelola lembaga pendidikan Islam dengan baik dan sesuai dengan sumber-sumber Islam, diperlukan suatu disiplin keilmuan yang mampu menjawab dan memberikan solusi atas tantangan tersebut. Disinilah peran Manajemen Pendidikan Islam (MPI) sangat dibutuhkan sebagai pedoman perbaikan sistem pendidikan di lembaga pendidikan Islam. Banyaknya perguruan tinggi di Indonesia yang telah mendirikan program studi Pendidikan Agama Islam menunjukkan bahwa Manajemen Pendidikan Islam sebagai salah satu cabang Pendidikan Agama Islam benar-benar ada dan berkembang. Eksistensi dan paradigma keilmuan manajemen pendidikan Islam menitikberatkan pada praktik manajemen yang belum sepenuhnya dilaksanakan oleh lembaga pendidikan Islam, seperti konsep transparansi dan integritas. Secara teori, pembahasannya bisa digeser ke pendidikan Islam dan/atau penelitian Islam, tidak langsung ke ayat-ayat suci, yang bisa jadi dogmatis.
References
Abdi, Husnul, Paradigma adalah Cara Pandang Terhadap Sesuatu, Pahami Makna Serta Contohnya, (2021, April 07) diakses melalui: https://www.liputan6.com/hot/read/4601251/ pada tgl 01 April 2023.
Fauzi, Imron, Manajemen Pendidikan ala Rasulullah, (Ar-ruzz Media, Jogjakarta, 2012)
Irawan, “Paradigma Keilmuan Manajemen Pendidikan Islam,” Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Volume 1, Nomor 2, 2016.
KBBI Daring, 2016. diaskses melalui: https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/eksistensi pada tgl 1 April 2023.
Maya, Rahendra & Lesmana, Iko, “PEMIKIRAN PROF. DR. MUJAMIL QOMAR, M.AG. TENTANG MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM,” Islamic Management, VOL: 01/ NO: 02, 2018.
Na’im, Zaedun, “Sejarah Perkembangan Manajemen Pendidikan Islam,” EVALUASI, Vol. 5, No (1), 2021.
Prodi MPI, Profil Prodi Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2020.
Romlah, Manajemen Pendidikan Islam, (Bukudaras: Lampung, 2016)
Shulhan, Muwahid, “Paradigma Manajemen Pendidikan Islam Melalui Bentuk Madrasah Terpadu,” Episteme: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, Vo. 3 No.2, 2008.
Syadzili, Muhamad Fatih Rusydi, “Eksistensi dan Paradigma Keilmuan Manajemen Pendidikan Islam,” Tasyri’, Vol 26, Nomor 1, 2019.
Zarawaki, Nisa Meisa, “Peringkat Sistem Pendidikan Dunia 2023, Indonesia Ranking Berapa?”, diakses melalui: https://www.idntimes.com/life/education/nisa-zarawaki/peringkat-pendidikan-dunia2023?page=all pada 02 Maret 2023.
Pitunov, B. 13 Desember 2007. Sekolah Unggulan Ataukah Sekolah Pengunggulan ? Majapahit Pos, hlm. 4 & 11
Waseso, M.G. 2001. Isi dan Format Jurnal Ilmiah. Makalah disajikan dalam Seminar Lokakarya Penulisan artikel dan Pengelolaan jurnal Ilmiah, Universitas Lambungmangkurat, 9-11Agustus
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Jangcik MohzaAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
