PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA RAKYAT PADA SISWA SMP

Authors

  • Elita Yubari Guru SMP Negeri 3 Pekanbaru Riau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v2i5.77

Keywords:

Keterampilan Menyimak Cerita Rakyat, Pembalajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Abstract

Tujuan penelitian ini memperbaiki proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan keterampilan menyimak cerita rakyat siswa. Instrumen pengumpulan data yang dipilih yakni cerita rakyat, lembar observasi, catatan lapangan serta hasil analisis belajar menyimak cerita rakyat.  Tahapan penelitian dilaksanakan empat langkah yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian berlangsung dua siklus, masing-masing siklus dua kali pertemuan. Peningkatan keterampilan menyimak cerita rakyat siswa dilihat dari jumlah siswa yang memperoleh nilai tinggi dan nilai rata-rata teshasil belajar tiap pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan keterampilan menyimak cerita rakyat siswa kelas VII.1 SMP Negeri 3 Pekanbaru. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) telah tercapai pada Siklus II, dengan nilai rata-rata 17,5 %pada siklusI  meningkat menjadi 90% pada siklus II. Peningkatan tersebut didukung oleh keberhasilan proses tindakan melalui pendekatan pembelajaran yang tepat, langkah-langkah pembelajaran yang sistematis.

References

Amri, S, dkk. 2010. Konstruksi Pengembangan Pembelajaran. Jakarta: PrestasiPustakaraya.
Arfiyanti, Wiriyani. 2012. Pengertian Cerita Rakyat. http://wiriyaniarfiyanti.blogspot.com/2012/04/pengertian-cerita-rakyat.html.Diunduh Jumat, Meret 2018
Asma, N. 2006. Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Hamalik, Oemar. 2010. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
Moleong, Lexi. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Olman. 2011. Pengertian cerita rakyat. http://olmanperidianxxx.blogspot.com/2011/12/pengertian-ceritarakyat.html. Diunduh sabtu, Maret 2018
Rusman, 2011. Model-Model Pembelajaran; Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Wali Pers.

Downloads

Published

31-08-2018

How to Cite

Yubari, E. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA RAKYAT PADA SISWA SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(3), 993–1003. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i5.77

Issue

Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2018 Elita Yubari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).