Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning pada Peserta Didik Kelas VI SD Supriyadi Kota Semarang

Authors

  • Nur Azizah Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Mei Fita Asri Untari Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Agnita Siska Pramasdyahsa Universitas PGRI Semarang, Indonesia
  • Ulin Nikmah Universitas PGRI Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7719

Keywords:

Project Based Learning, Implementasi Project Based Learning, Pembuatan Proyek, Hasil Produk

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan implementasi model Project Based Learning di SD Supriyadi Kota Semarang. Untuk metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data diambil dari kepala sekolahh, pendidik dan peserta didik. Dalam penelitian ini berfokus pada studi deskriptif implementasi model Project Based Learning kelas VI C SD Supriyadi Kota Semarang dengan sub fokus penelitian (1) Model Pembelajaran Based Learning(2) Implementasi Project Based Learning (3) Proses pembuatan project siswa sesuai dengan materi ajar, bahan produk dan proses pembuatan poduk (4) Produk yang dihasilkan dari model Project Based Learning berdasarkan jenis dan keunikan produk

References

E. Mulyasa. 2014. Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Fathurohman, M. 2015. Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.

Jamilah. (2020). Guru professional di era new normal: Review peluang dan tantangan dalam pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 10 (2), 23.

Martinis, Y. 2013. Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Referensi.

Moleong, Lexy J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, cetakan ke-36, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya Offset

Nurbaiti. Siti. 2016. Pengaruh Pembelajaran Model Project Based Learning Materi Sistem Eksresi terhadap Hasil Belajar Siswa, Unnes Journal of Biology Education, Vol.5 (2).

Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Pembelajaran saintifik untuk implementasi kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Sinar, 2018. Metode Active Learning, Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish CV Budi Utama.

Tarigan, M., Wiranda, A., & Hamdany, S. (2022). Filsafat Pendidikan Ki Hajar

Dewantara dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia (V0l. 3, Issue1).

Wahyu, Rahma. 2012. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Model Project Based Learning (PJBL) Pada Mata Pelajaran Matematika Di SMP As-Salam Batu. Skripsi Universitas Muhammadiyah Malang (tidak dipublikasikan).

Downloads

Published

07-07-2023

How to Cite

Azizah, N., Untari, M. F. A. ., Pramasdyahsa, A. S. ., & Nikmah, U. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning pada Peserta Didik Kelas VI SD Supriyadi Kota Semarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 9236–9240. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7719

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Nur Azizah

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).