Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SDN 010247 Silo Lama

Authors

  • Kharisma Ramadhani Alya Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Eva Betty Simanjuntak Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7796

Keywords:

Cooperative Script, Keterampilan Berbicara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Cooperative Script terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 010247 Silo Lama pada tema peristiwa dalam kehidupan. Jenis penelitian ini adalah Pre-eksperimental menggunakan One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini menggunakan  teknik total sampling yaitu seluruh siswa kelas V SDN 010247 sebanyak 24 orang. Hasil analisis pre-test menunjukkan nilai rata-rata siswa 57,5 (8 siswa yang memenuhi kriteria terampil dalam berbicara dan 16 siswa tidak terampil). Setelah dilakukan pembelajaran menggunakan model Cooperative Script, siswa diberi post-test dengan perolehan nilai rata-rata siswa 88,16 (21 siswa mencapai kriteria terampil berbicara dan 3 siswa tidak terampil). Dapat disimpulkan model pembelajaran Cooperative Script berpengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 010247 Silo Lama.

References

Arifin, J. (2017). SPSS 24 Untuk Penelitian Dan Skripsi. PT. Elex Media Komputindo.

Azmi, U., Asrin, & Setiawan, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Model Cooperative Script Terhadap keterampilan Berbicara Siswa Kelas 4 Gugus 1 Sape. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4).

Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Pertama). Pustaka Ilmu.

Hartini. (2013). Meningkatkan Keterampilan Bebricara Siswa Dengan Menggunakan Metode Preview, Quetion, Read, Reflect, Recite dan Review (PQ4R) Di Kelas V SD. Scool Education Journal PGSD FIP Unimed, 1(1), 71.

Istarani. (2011). 58 Model Pembelajaran Inovatif (Pertama). Media Persada.

Mariona, & Ahmad, A. K. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Dalam Kemampuan Membaca Bahasa Jerman Siswa Kelas XI IPA MAN 1 Makassar. Eralingua Jurnal Pendiidkan Bahasa Asing Dan Sastra, 1(2), 148.

Santoso, S. (2015). Menggunakan SPSS untuk Statistik Non Parametrik. Gramedia.

Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013 (Pertama). AR-RUZZ MEDIA.

Sugiyono. (2018). Metode penelitian Kuantitatif (Pertama). ALFABETA.

Zulfaridah. (2018). Peningkatan Keterampilan Berbicara Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Pendekatan Kooperatif Struktural Pada Siswa Kelas V SD Negeri 060890 Kecamatan Medan Polonia. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 8(1), 65–73.

Downloads

Published

10-07-2023

How to Cite

Alya, K. R. ., & Simanjuntak, E. B. . (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SDN 010247 Silo Lama. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 9596–9604. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7796

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Kharisma Ramadhani Alya

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).