Implementasi PAI dalam Membangun Karakter Religius pada Peserta Didik SMP IT Al Husnayain Mandailing Natal
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.7799Keywords:
Implementasi, Pendidikan Agama Islam, Karakter ReligiusAbstract
Penelitian ini bertujuan melihat Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam membangun karakter religius pada peserta didik SMP IT Al Husnayain Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengamati fenomena disekitar dan menganalisisnya dengan menggunakan logika ilmiah. Metode deskriptif ialah penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan yang sebenarnya di lapangan secara murni apa adanya sesuai dengan konteks pendidikan, instrumen pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam membangun karakter religius pada pembelajaran Intrakulikuler dilaksanakan di dalam ruang kelas dengan memberikan materi pembelajaran sekaligus menyelipkan nasihat-nasihat atau arahan dan motivasi kepada peserta didik untuk membangun karakter religiusnya di kelas, 2) Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam membangun karakter religius pada pembelajaran Ekstrakulikuler dilaksanakan di luar ruang kelas melalui kegiatan ini peserta didik dapat belajar mengembangkan kemampuan berkomunikasi, bekerjasama dengan orang lain, disiplin dan khusunya memiliki karakter religius. 3) Faktor pendukung salah satunya ialah adanya saran dan prasarana yang cukup memadai untuk membangun karakter religius pada peserta didik, faktor penghambat salah satunya karena lingkungan si peserta didik yang kurang memiliki karakter religius.
References
Abdul, L. (2006). Pendekatan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: Refika Aditama.
Alfurqan, A., & Harmonedi, H. (2017). Pandangan Islam Terhadap Manusia: Terminologi Manusia dan Konsep Fitrah serta Implikasinya dengan Pendidikan. Jurnal Educative: Journal of Educational Studies, 2(2), 129-144.
Alfurqan, A. (2015). Konsep Pendidikan Islam Pondok Pesantren dan Upaya Pembenahannya.
Anwar, C. (2014). Hakikat manusia dalam pendidikan: Sebuah tinjauan filosofis. Suka-Press.
Daradjat, Z. (2010). Ilmu Jiwa Agama. Dalam Jakarta: Bulan Bintang.
Departemen Agama. (2010). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Departemen Agama.
Depdiknas. (2003). Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Departemen Pendidikan Nasional.
Fajri, N., & Alfurqan, A. (2021). Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat di Sekolah Dasar. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 5(2), 84-92.
Hidayat, A. T. (2021). SIPAKATAU SIPAKALEBBI SIPAKAINGGE SIPAKATOU SEBAGAI NILAI DASAR PENDIDIKAN KARAKTER. Majalah Ilmiah Tabuah: Talimat, Budaya, Agama dan Humaniora, 25(1), 27-40.
Kunandar, G. P. I. K., & Pendidikan, I. K. T. S. (2007). Sukses dalam Sertifikasi Guru, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Lexy, J. (2000). Moleong, metode penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Margono, S. (2010). Metodologi penelitian pendidikan.
Mohammad, D. A. (2008). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Muhaimin. (2002). Paradigma Pendidikan Islam. PT Remaja Rosdakarya.
Muhaimin, M. A. (2008). Paradigma Pendidikan Islam. PT Remaja Rosdakarya.
Muhaimin, P. P. I. (2008). Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Cet. IV; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Murniyeeti, M. (2018). Profil Pendidik Dalam Lingkaran Terminologi Ayat-Ayat Alqura. Islam Transformatif: Journal of Islamic Studies, 1(2), 191-202.
Ngainun, N. (2012). Character Building: Optimalisasi Peran Pendidikan dalamPengembangan Ilmu & Pembentukan Karakter Bangsa. Yogyakarta: AR-RUZZ Media.
Qodri, A. A. (2013). Pendidikan untuk Membangun Etika Sosial: Mendidik Anak Sukses Masa Depan: Pandai dan Bermanfaat. Jakarta: Aneka Ilmu.
Safitri, G., Alfurqan, A., & Hidayat, A. (2023). Implementation of Human-Based Media in Islamic Education at SMA Pertiwi 1 Padang. PALAPA, 11(1), 481-498.
Saputra, M. I. (2015). Hakekat pendidik dan peserta didik dalam pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 231–251.
Suharsimin. (2005). Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif. Bumi Aksara.
Susanti, N., & AlFurqan, A. (2022). Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial Facebook terhadap Akhlak Ibu-Ibu Rumah Tangga di Kampung Durian Kandang. AS-SABIQUN, 4(5), 1362-1374.
Wardoyo, S. M. (2015). Pendidikan Karakter: Membangun Jatidiri Bangsa Menuju Generasi Emas 2045 Yang Religius. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 90–103.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Nur Azizah LubisAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
