PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PAI DI KELAS VIII.4 SMPN 3 PASIR PENYU TP. 2016/2017

Main Article Content

Helda Yanti

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini merupakan study tentang pembelajaran dengan menerapkan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dalam peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together bertujuan untuk menciptakan suasana belajar aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan. Hal ini bertolak dari refleksi pembelajaran sebelumnya, karena kurang bervariasinya metode yang digunakan guru dalam pembelajaran menyebabkan siswa pasif, kegiatan pembelajaran lebih terpusat kepada guru. Hal ini berdampak kepada kurangnya aktivitas dan rendahnya hasil belajar siswa, 48 % dari jumlah siswa mendapat nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan yaitu 75 sehingga mereka harus mengikuti remedial. Hal ini mungkin disebabkan karena proses pembelajaran yang kurang menarik dan monoton. Oleh seba itu Model pembelajaran harus peneliti ubah dengan menggunakan model Numbered Head Together (NHT) . Model Pembelajaran Numbered Head Together berfungsi untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar, bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas serta bekerja sama dalam kelompok. Dari data hasil penelitian setelah diterapkan model pembelajaran Numbered Head Together terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Aktivitas belajar siswa meningkat dari 73,29 % pada siklus I menjadi 89,14 % pada siklus II, sudah mencapai kriteria baik sekali menurut Suharsimi Arikunto. Sedangkan hasil belajar meningkat dari nilai rata-rata kelas 74,2 pada siklus I  menjadi 86,6 pada siklus II. Siswa yang tuntas tanpa remedi pada siklus I adalah 72 % , pada siklus II meningkat menjadi 100%; padahal peneliti menetapkan penelitian dianggap berhasil jika 85 % dari jumlah siswa tuntas mencapai KKM yaitu 75. Sehingga disimpulkan bahwa penerapan model Numbered Head Together dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Yanti, H. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PAI DI KELAS VIII.4 SMPN 3 PASIR PENYU TP. 2016/2017. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(3), 1037–1047. https://doi.org/10.31004/jptam.v2i5.80
Section
Articles of Research

References

Bahrissalim, Abdul Haris, 2011. Modul Strategi dan Model-model PAIKEM. Jakarta Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI
Depdiknas, 2006. Model Penilaian kelas KTSP SMP/MTs. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Dimyati, dkk. 1999. Belajar dan pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Djamarah, Bahri, S, 2011. Psikologi belajar. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Hamalik, Oemar, 2008. Pengembangan kurikulum dan Pembelajaran : Dasar dan Strategi Pelaksanaan di perguruan tinggi. Bandung : Trigenda Karya
Ibrahim, Muslimin, 2000. Pembelajaran kooperatif. Surabaya : Universitas Press
Sardiman, AM, 2007. Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta : PT. Raya Grafindo Persada
Sudjana, Nana, 2009. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT remaja Rosda Karya
Suharsimi Arikunto, Prof. dkk, 2007, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta Bumi Aksara.