Pemenuhan Hak Pendidikan Kepercayaan bagi Peserta Didik Penghayat Kepercayaan di SMA Negeri 17 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8018Keywords:
Pemenuhan Hak, Pendidikan Kepercayaan, Penghayat KepercayaanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemenuhan hak Pendidikan Kepercayaan bagi peserta didik Penghayat Kepercayaan di SMA Negeri 17 Surabaya dan upaya sekolah dalam menyelesaikan permasalahan pemenuhan Pendidikan bagi peserta didik Penghayat Kepercayaan. Menggunakan metode kualitatif jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Menggunakan teori keadilan oleh John Rawls. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Kepercayaan di SMA Negeri 17 Surabaya belum ada. Dibuktikan dengan peserta didik yang harus mengikuti pembelajaran Pendidikan Kepercayaan di luar sekolah yaitu di sanggar Sapta Darma. Upaya sekolah dalam menyelesaikan permasalahan pemenuhan hak pendidikan bagi peserta didik Penghayat Kepercayaan di SMA Negeri 17 Surabaya yaitu berkomunikasi dengan Dinas pendidikan agar diberikan rekomendasi guru Penghayat Kepercayaan di SMA Negeri 17 Surabaya. Fasilitas yang diberikan oleh sekolah yaitu dengan memberikan ruang beribadah bagi peserta didik Penghayat Kepercayaan.
References
Aditama, Sintya. 2021. Pemenuhan Hak Pendidikan bagi Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Khusus Anak (LPKA). Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial. Vol. 8, Maret. 3, hal. 34-41.
Adzkiya, Ubbadul. 2015. Pemenuhan Pendidikan Keagamaan bagi Penghayat Kepercayaan (Studi Kasus di Komunitas Sedulur Sikep di Kudus) . Kudus : FKIP UKSW.
Alfaruqi, Daniel. 2017. Korelasi Hak Asasi Manusia dan Hukum Islam (Correlation of Human Rights and Islamic Law). Jurnal Sosial dan Budaya. Vol. 4 Maret. 1, hal. 25-39.
Baru, Betesda. 2021. Kebijakan Publik dan Pemenuhan Hak Masyarakat Penghayat (Studi Kasus tentang Pelayanan Pengajaran Pendidikan Kepercayaan kepada Pelajar Tingkat Menengah Atas/Kejuruan di Maret). Maret : Universitas Gadjah Mada.
Creswell, John W. 2016. Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran Edisi Keempat. Maret: Pustaka Pelajar.
Fais, Pan Mohammad. 2009. Teori Keadilan Jhon Rawls. Jurnal Konstitusi. Vol. 6, Maret. 1, hal. 136-149.
Indira, Galuh. 2020. Analisis Yuridis terhadap Identitas Penghayat Kepercayaan Pada Kolom Agama KTP Elektronik. NOVUM : Jurnal Hukum, Volume 7 Nomor 1, e-ISSN 2442-4641, halaman 388-412.
Jeffri, Michael. 2022. Akses Layanan Pendidikan: Ekspresi Keberagaman Anak-anak Penghayat Kepercayaan Komunitas Orang Lom. Jambi : Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi. ISSN 1411-8939, hal. 1651-1655.
Khairunnisa. 2018. Penerapan Prinsip-Prinsip Hak Asasi Manusia dalam Pembentukan Produk Hukum oleh Pemerintah Daerah. Jurnal Manajemen Pemerintahan. Vol. 5, Maret. 1, hal. 65-78.
Maulana, Bariq. 2019. Pemenuhan Hak Warga Negara Oleh Negara (Studi Akses Pendidikan Kepercayaan bagi Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Penghayat Kerokhanian Sapta Darma Cabang Surabaya). Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, Vol. 07, Maret. 01, hal. 196-210.
Milles dan Huberman, 1992 Analisis Data Kualitatif, Maret: Universitas Maret Press.
Moleong, Lexy J. 1998. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Pangaribuan, Theresa. 2017. Pemenuhan Hak Mendapat Pendidikan bagi Anak Didik Pemasyarakatan yang Berada di Lembaga Pembinaan Khusus Anak. Jurnal Hukum. Vol. 13, Maret. 5, hal. 2-10.
Purwanti, Eni. 2022. Problematika Pendidikan Formal bagi Penganut Kepercayaan terhadap Maret Yang Maha Esa. Semarang: Universitas 17 Agustus Semarang. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Volume 1 Nomor 2, Page 49-53, ISSN 2962-1488, hal. 50-53.
Wahju, Oki. 2016. Penghormatan Hak Asasi Manusia Bagi Penghayat Kepercayaan Di Kota Bandung. Maret: Badan Penelitian dan Pengembangan Hukum dan HAM Kementerian Hukum dan HAM RI.
Widari, Tatik. 2012. Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Didik Pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Anak. Jurnal Ilmu Hukum. Vol. 8, Maret. 15, hal. 28-47.
Zur’ain, Ahzan. 2021. Pemenuhan Hak Asasi Manusia terhadap Keadilan Pendidikan Dalam Sistem Zonasi di SMA Negeri 2 Sinjai. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 2, No. 10, hal. 69-94.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Lutfy MahendraAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
