Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Pendekatan Saintifik pada Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8073Keywords:
Anak Usia Dini, Perkembangan Kognitif, Pendekatan SainstifikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui pendekatan Sainstifik. Peneliti mengambil sampel dari siswa kelas A di TK X. Penelitian ini dilakukan Menggunakan metode kualitatif, dimana metode ini berupa penelitian yang bermakud memberikan gambaran terkait dalam perkembangan kognitif melalui pendekatan saintifik pada anak usia dini di TK X. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan melalui observasi, dimana mengumpulkan informasi secara sistematis dari berbagai sumber seperti wawancara serta dokumentasi yang berkaitan dengan topik penelitian.
References
Eni Rahayu. Hera Heru Suryanti, M. H. (2019). Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Pendekatan Saintifik Pada Anak Kelompok B. Jurnal Audi : Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Anak danMedia Informasi PAUD.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Jurnal Humanika
Fardiah, S. M. (2020). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Aak Usia Dini melalui Pembelajaran Sains. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Madyawati, L. (2016). Strategi Pengembangan Bahasa pada Anak. Jakarta: Kencana.
Musfiqon, N. (2015). Pendekatan Pembelajaran Saintifik. Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Sitorus, M. (2017). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Hasnah SiahaanAuthors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).