Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mencocok Pola Gambar Pada Kelompok B di TK Islam Hidayah Tanjung Pauh Mudik Kab. Kerinci
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8305Keywords:
Motorik Halus, Mencocok, Pola GambarAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji peningkatan kemampuan motorik halus anak pada kegiatan mencocok pola gambar Kelompok B di TK Islam Hidayah Tanjung Pauh Mudik. Permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya kemampuan motorik halus anak dalam kegiatan tersebut. Dalam penelitian ini, dilakukan tindakan berupa kegiatan mencocok pola gambar oleh guru untuk mengatasi permasalahan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan selama semester II tahun pelajaran 2022/2023 dengan melibatkan 15 anak, terdiri dari 11 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Supervisor II dan teman sejawat berperan sebagai penilai dan observer dalam penelitian ini. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, yakni siklus I dan siklus II, dengan setiap siklus terdiri dari 5 pertemuan. Pada siklus I, hasil pengembangan menunjukkan persentase pencapaian belum berkembang (BB) sebesar 26,7%, mulai berkembang (MB) sebesar 20%, berkembang sesuai harapan (BSH) sebesar 13,3%, dan berkembang sangat baik (BSB) sebesar 40%. Namun, pada siklus II, terjadi peningkatan hasil belajar anak menjadi 80%. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pengembangan motorik halus anak melalui kegiatan mencocok pola gambar efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak.
References
Aisyah, Siti. Dkk, 2021, Pokok PerkembanganAnak Usia Dini, Tangerang Selatan: Universitas Terbuka
Ali Ramadhan & Ahmad Nadhira, (2022), Penelitian Tindakan Kelas (Ptk) Solusi Alternatif Problematika Pembelajaran Dengan Berbasis Kearifan Lokal Dan Penulisan Artikel Ilmiah Sesuai Dengan Kurikulum Tahun 2013 Di Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Medan, Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, Vol.8 No.1: 121-128.
Arikunto, Suharsimi. dkk, (2021), Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta :PT.Bumi Aksara.
Ayu Fajarwati, dkk, (2022), Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Seni Rupa Pada Anak Usia Dini. JEA, Vol. 8 No.1: 59-88.
Bambang Sujiono, dkk, (2021), Metode Pengembangan Fisik, Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Darmiatun, S., & Mayar, F. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak melalui Kolase dengan Menggunakan Bahan Bekas Abstrak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(1), : 12-33.
Dema, Y., & Awallia, T. (2017). Meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan montase pada anak kelompok B Ra Al-Hidayah Nanggungan Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2015/2016. PINUS, 2(2): 1-16.
Driyani Dan Feerlie Moonthana, (2022), Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Dengan Menggunakan Media Loose Parts Pada Anak Kelompok B TK Tunas Inti Dusun
Tebo Jaya Kecamatan Limbur Lubuk Mengkuang Kabupaten Bungo. JURNAL ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Vol. 2, No.1,:1-23
Dwi Susilowati, (2018), Penelitian Tindakan Kelas (Ptk) Solusi Alternatif Problematika Pembelajaran, Edunomika, Vol. 02, No. 01,: 36-46.
Fuad, Z., Helminsyah, & Subhananto, A. (2017), Pengembangan Model Pembelajaran Montase Kreatif Dengan Teknik Lihat, Gunting, Tempel, Dan Ceritakan Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Visipena, 8(2), : 280–295.
Lolita Indraswari, (2019), Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui
Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agama, Jurnal Pesona PAUD, Vol.1.No.1: 1-13.
Muarifah, A., & Nurkhasanah, N. (2019), Identifikasi Keterampilan Motorik Halus Anak, Journal of Early Childhood Care & Education JECCE, 2(1), 14–20.
Muhamad Anugrah, (2019), Penelitian Tindakan Kelas (Langkah-Langkah Praktis Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas). Yogyakarta: Leukitaprio.
Qurrota A'yunin dan Padilah, (2023), Pengaruh Permainan Papercraft Terhadap Kreativitas pada Anak Usia Dini, Paud Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol.6 No.2: 45-54.
Suriati, S., Kuraedah, S., Erdiyanti, E., & Anhusadar, L. O. (2019), Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Mencetak dengan Pelepah Pisang., Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 211.
Yuvi Erfiana Taznidaturrohmah, dkk, (2020), Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan montase pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Dinoyo 01 Mojokerto, Jurnal Pendidikan Anak, Volume 9 (1), 20-26.
Helga Yunia, dkk, (2017), Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Membentuk Dengan Menggunakan Media Spons Di Paud Assalam Kota Bengkulu, Jurnal Ilmiah Potensia. Vol. 2 (2): 107-116.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
