Survei Kepuasan Mahasiswa terhadap Pelaksanaan Ujian Akhir Semester dengan Basis Teknologi Digital

Authors

  • Isman Suharto Universitas Terbuka, Indonesia
  • Djoko Sri Bimo Universitas Terbuka, Indonesia
  • Fadloli Fadloli Universitas Terbuka, Indonesia
  • Muhrom Ali Rozai Universitas Terbuka, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8311

Keywords:

UAS, Online, CBT, Digital

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa terhadap pelaksanaan ujian akhir semester dengan basis teknologi digital. Desain/Metodologi penelitian ini adalah mahasiswa UT Surakarta dengan ujian akhir semester dengan ujian online, dieksplorasi kuesioner model likert, observasi, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Analisis yang digunakan adalah analisis kualitatif dengan analisis deskriptif untuk membuktikan tingkat kepuasan dalam pelaksanaan ujian berbais teknologi. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan persentase. Temuan pada pelaksanaan ujian online mata kuliah dan tugas akhir program dapat dikategorikan baik dan mahasiswa puas dengan tingkat kepuasan sebesar 49.02%. Pelaksanaan ujian online Take Home Exame (THE) dengan rata-rata jawaban puas adalah 55.60%, ini termasuk dalam kategori baik dan mahasiswa puas. Sementara itu untuk pengawasan pelaksanaan ujian online dengan rata-rata jawaban puas adalah 54.41% dikategorikan pengawasan ujian online dengan katagori baik dan mahasiswa puas. Untuk Sistem Teknologi yang digunakan pada ujian online dengan rata-rata jawaban puas adalah 56.30% dikategorikan pengawasan ujian online dengan kategori baik dan mahasiswa puas. Keterbatasan penelitian ini adalah sulitnya mengendalikan responden karena responden berada di beberapa kota yang memilki karekateristik yang berbeda. Penelitian ini menggunakan kuesioner dan wawancara terbatas, sehingga untuk mendapatkan informasi yang mendalam kurang efektif, sehingga untuk penelitian selanjutnya dapat menggunakan metode eksperimen untuk menghindari bias persepsi dan ditambah degan wawancara secara mendalam.

References

Alyona, C. (2020). Pengembangan Prototype Sistem Ujian Berbasis Computer Based Te St (CBT) Pada Program Studi Teknik Informatika Politeknik Negeri Ambon. Intelektiva: Jurnal Ekonomi, sosial dan Humaniora 02(04), 51_57. https://www.jurnalintelektiva.com/index.php/jurnal/article/view/342/239

Chairul, R. (2020). Perancangan Sistem Informasi Tryout Ujian Nasional Berbasis Web. ALGORITMA: Jurnal Ilmu Komputer Dan Informatika.

Hanifah Salsabila, U., Irna Sari, L., Haibati Lathif, K., Puji Lestari, A., & Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Al- Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan. https://doi.org/10.46781/almutharahah. v17i2.138

Hartati, E., & Mardiana, M. (2018). Evaluasi Penerapan Computer Based Test (CBT) Sebagai Upaya Perbaikan Sistem Pada Ujian Nasional Untuk Sekolah Terpencil Di Sumatera Selatan. MATRIK: Jurnal Manajemen, Teknik Informatika Dan Rekayasa Komputer, 18(1), 58-64.

Hidayat, T., Muttaqin, M., & Djamaludin, D. (2020). Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru Online Berbasis Website di Yayasan Pendidikan Arya Jaya Sentika. Komputika: Jurnal Sistem Komputer https://doi.org/10.34010/komputika.v9i1.2750

Husain, C. (2014). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran di SMA Muhammadiyah Tarakan. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 2(2).

Kenneth. (2010). Intranet Entranet Examination System of Liceo de Cagayan University. Advancing Information Technology Research, Vol. 1 Maret 2010-84

Mayowan, Y. (2016). Penerapan teknologi informasi dan komunikasi di desa (studi kasus di kabupaten Lamongan). Profit: Jurnal Administrasi Bisnis, 10(1), 14–23.

Munti, N. Y. S., & Syaifuddin, D. A. (2020). Analisa Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2).

Nokhodchi, A., Al-Hamidi, H., Antonijevic, M. D., Owusu-Ware, S., & Kaialy, W. (2015). Dissolution and solid state behaviours of carbamazepine-gluconolactone solid dispersion powders: The potential use of gluconolactone as dissolution enhancer. Chemical Engineering Research and Design, 100, 452-466.

Pujilestari, Y. (2020). Dampak Positif Pembelajaran Online Dalam Sistem Pendidikan Indonesia Pasca Pandemi Covid-19. In Adalah (Vol. 4, Issue 1, pp. 49_56). http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/adalah/article/view/15394/7199

Riduan. (2004). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Pemula. Bandung: Alfabeta.

Saptono, M. P., & Widjasena, H. (2019). Perancangan dan Implementasi Aplikasi Ujian Sekolah BerbasisKomputer atau Computer Based Test (CBT) di SMK Negeri 1 Kabupaten Sorong. Electro Luceat, 5(2). https://doi.org/10.32531/jelekn.v5i2.148

Sudarmanto, E., Kurniullah, A. Z., Revida, E., Ferinia, R., Butarbutar, M., Abdilah, L. A., Sudarso, A., Purba, B., Purba, S., & Yuniwati, I. (2021). Desain penelitian bisnis: Pendekatan kuantitatif. Yayasan Kita Menulis.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.

Thurlow, Martha.; Lazarus, Sheryl S.; Albus, Debra.; & Hodgson, Jennifer. 2010. Computer-based Testing: Practices and Consideration. Synthesis Report 78: 1-4

Downloads

Published

25-07-2023

How to Cite

Suharto, I., Bimo, D. S. ., Fadloli, F., & Rozai, M. A. . (2023). Survei Kepuasan Mahasiswa terhadap Pelaksanaan Ujian Akhir Semester dengan Basis Teknologi Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 12095–12106. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8311

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Isman Suharto

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).