Manajemen Pembinaan Akhlak Mulia pada Siswa Melalui Program Ekstrakurikuler Keagamaan di SD Swasta Islam Terpadu Daarul Fadhil Bange Bukit Malintang Kabupaten Mandailing Natal

Authors

  • Saidina Usman UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
  • Muhammad Darwis Dasopang UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia
  • Zainal Efendi Hasibuan UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8545

Keywords:

Manajemen, Pembinaan Akhlak Mulia, Siswa, Ekstrakurikuler Keagamaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Manajemen Pembinaan Akhlak Mulia Pada Siswa SD Swasta Islam Terpadu Daarul Fadhil  Bange Bukit Malintang Kabupaten Mandailing Natal (2). Pelaksanaan program pembinaan akhlak mulia peserta didik melalui ekstrakurikuler di SD Swasta Islam Terpadu Daarul Fadhil Bange Bukit Malintang Kabupaten Mandailing Natal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu kepala sekolah, wali kelas, guru mapel, guru BK, kesiswaan dan peserta didik SD Swasta IT Daarul Fadhil Bange Kecamatan Bukit Malintang Kabupaten Mandailing Natal. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Manajemen pembinaan akhlak mulia pada siswa melalui program ekstrakurikuler keagamaan di SD Swasta Islam Terpadu Daarul Fadhil Bange Bukit Malintang Kabupaten Mandailing Natal ada empat yaitu perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating), dan pengawasan (controlling). (2) Pelaksanaan pembinaan ekstrakurikuler keagamaan siswa di SD Swasta Islam Terpadu Daarul Fadhil Bange Bukit Malintang Kabupaten Mandailing Natal menggunakan metode nasehat-nasehat yang bijak dan metode modeling atau keteladanan.

References

Alfurqan, A., & Harmonedi, H. (2017). Pandangan Islam Terhadap Manusia: Terminologi Manusia dan Konsep Fitrah serta Implikasinya dengan Pendidikan. Jurnal Educative: Journal of Educational Studies, 2(2), 129-144.

Alfurqan, A., Rahman, R., & Rezi, M. (2017). Pendidikan Orang Dewasa Yang Dikembangkan Rasullullah. Islam Transformatif: Journal of Islamic Studies, 1(1), 15-29.

Ariska Ria Sita. 2015. Manajemen Kesiswaan. Jurnal Manajer Pendidikan. 9 (6).

Epon Ningrum. 2016. Pengembangan Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan. Jurnal Geografi Gea. 9. (1).

Bafadhol Ibrahim. 2017. Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Islam. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam. 6. (12)

Dahliyana, A. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di sekolah. Jurnal Kajian Pendidikan Umum. 15. (1).

Djamarah Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, (Jakarta : PT Rineka Cipta.

Hidayat, A. T. (2021). Sipakatau Sipakalebbi Sipakaingge Sipakatou Sebagai Nilai Dasar Pendidikan Karakter. Majalah Ilmiah Tabuah: Talimat, Budaya, Agama Dan Humaniora, 25(1), 27-40.

Kristiawan Muhammad, dkk. 2017. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: CV Budi Utama

Kurniawati, dkk. 2014. Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Integrasi Peer Instruction Terhadap Penguasaan Konsep dan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika. 10. (1).

Manan Syaepul. 2017. Pembinaan Akhlak Mulia Melalui Keteladanan Dan Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim. 15. (1).

Masyhudi, F., & Samad, D. (2020, December). The Continuity of the Implementation of Family Education in Building Good Character Traits in the High-Achieving. In International Joint Conference on Arts and Humanities (IJCAH 2020) (pp. 493-500). Atlantis Press.

Nazwan, A. P., & Alfurqan, A. (2022). Nilai-Nilai Karakter Religius dalam Kegiatan Pencak Silat. An-Nuha, 2(1), 29-37.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan (Permendikbud) R.I no. 62 tahun 2014 tentang kegiatan ekstrakurikuler.

Syafe’I Imam, 2015. Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam. 6. (2).

Satori Djama’an, Komariah Aan. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) Bandung: Alfabeta

Tohirin. 2012. Metode Penelian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

Winarni Endang Widi. 2018. Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Jakarta: Bumi Aksara.

Downloads

Published

01-08-2023

How to Cite

Usman, S., Dasopang, M. D. ., & Hasibuan, Z. E. . (2023). Manajemen Pembinaan Akhlak Mulia pada Siswa Melalui Program Ekstrakurikuler Keagamaan di SD Swasta Islam Terpadu Daarul Fadhil Bange Bukit Malintang Kabupaten Mandailing Natal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 13516–13523. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8545

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Saidina Usman

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).