Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di Smpit An-Nur Al-Mustafa Karawang

Authors

  • Yahya Muhaimin Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Ajat Rukajat Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Khalid Ramdhani Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8557

Keywords:

Kurikulum Merdeka, Karakter Religius Siswa, PAI

Abstract

Kurikulum merdeka merupakan tindak lanjut dari kurikulum 2013, yang esensinya menekankan pada kemerdekaan berpikir yang dimiliki oleh para guru sebelum melakukan proses pembelajaran kepada para siswanya serta yang membedakan lagi dengan kurikulum sebelumnya terdapat pada penguatan profil pelajar pancasila yang bertujuan menunjukkan karakter dan kompetensi yang diharapkan, diraih, dan menguatkan nilai-nilai luhur Pancasila peserta didik, dan para pemangku kepentingan. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka dalam pembentukan karakter religius siswa pada mata pelajaran PAI di kelas VIII SMPIT An-Nur Al-Mustafa Karawang, (2) Untuk mengidentifikasi implementasi karakter religius siswa melalui mata pelajaran pendidikan agama islam dalam ruang lingkup kurikulum merdeka di kelas VIII SMPIT An-Nur Al-Mustafa Karawang, (3) Untuk mengevaluasi keberhasilan dan penghambat yang dihadapi dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka melalui mata pelajaran PAI di kelas VIII SMPIT An-Nur Al-Mustafa Karawang. Jenis penelitian yang digunakan peneliti ialah penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, serta dokumentasi. Adapun dalam analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, display data, dan kesimpulan. hasil dari penelitian ini adalah implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran berlangsung masih terdapat siswa yang melakukan perilaku agresif kepada temannya, guru PAI masih belum sepenuhnya paham dengan merdeka belajar, model yang dipakai masih model kurikulum 2013, kurangnya pengalaman guru PAI dalam menjalankan kurikulum merdeka, keterbatasan buku, dan faktor eksternal masih ada sebagian orang tua murid yang belum memahami merdeka belajar.

 

References

Islam, P., Muhammad, O., & Al-Aslamiyyah, F. A. (2021). Pendidikan Islam Omar Muhammad Al-Toumy Al-Syaibany Falsafah Al-Tarbiyah Al-Aslamiyyah Oleh?: Khalilurrahman ? Abstrak. 5(9), 53–60.

Kamiludin, K., & Suryaman, M. (2017). Problematika pada pelaksanaan penilaian pembelajaran Kurikulum 2013. Jurnal Prima Edukasia, 5(1), 58-67Dewi, R. S. (2015). Pengelolaan Kelas Dalam Proses Pembelajaran di SMP Se-Kecamatan MUNTILAN. Skripsi, 1–179.

Nurmadiah, N. (2014). Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban, 2(2).Ihsani, N., Kurniah, N., & Suprapti, A. (2018). Hubungan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Dengan Disiplin. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3(1), 50–55.

Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.367.

Bakri, S. (2021). Penguatan Program Pendidikan Karakter Religius Siswa Melalui Implementasikurikulum Bina Pribadi Islam (Bpi) Di Sdit Iqra’2 Kota Bengkulu (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno).

Tamara, R. N. (2021). Implementasi Pembelajaran PAI dalam Penguatan Karakter Religius dan Sikap Peduli Sosial Siswa di SMA Negeri 2 Masbagik. Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mataram, 108.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Fitrianisa, Andani. "Identifikasi Faktor-faktor Penyebab Perilaku Agresif Siswa SMK PIRI 3 Yogyakarta." Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling 4.3 (2018): 166-179.

Kulsum, U., & Jauhar, M. (2014). Pengantar psikologi sosial. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Devian, L., Desyandri, D., & Erita, Y. (2022). Merdeka Belajar Dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara Dan Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 10906-10912.

Downloads

Published

01-08-2023

How to Cite

Muhaimin, Y., Rukajat, A., & Ramdhani, K. (2023). Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di Smpit An-Nur Al-Mustafa Karawang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 13605–13611. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8557

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check