Inovasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling di Era Teknologi

Authors

  • Muhammad Taufiq Azhari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Siti Nurhalizah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nurul Amelia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Fitro Ramayani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Vinnia Risa Amalya Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Herfira Sagala Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Putri Yolanda Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nadia Friska Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Raihan Nahriza Zairi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Putri Dian Pertiwi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8669

Keywords:

Inovasi, Bimbingan, Layanan, Konseling, Sinema

Abstract

Pesatnya laju globalisasi dan era teknologi di Indonesia berdampak pada bidang pendidikan, sehingga pendekatan baru dalam pengajaran harus dikembangkan. Tujuan artikel ini adalah untuk mengkaji inovasi teknologi yang digunakan dalam pendidikan karir. profesional bimbingan untuk lebih mengidentifikasi jenis layanan bimbingan karir yang paling efektif. Setelah membahas bentuk bimbingan akademik yang efektif, seperti penggunaan aplikasi media seperti WhatsApp, Google Classroom, Zoom, Google Meet, dll., untuk pembelajaran berisiko, berikut adalah beberapa pendekatan baru untuk bimbingan akademik bagi siswa: Konsultasi dan bimbingan instruksional melalui Google Hangouts, Google Meet, konferensi web, dan Google Classroom. Whatsapp, Facebook, dll; konsultasi film melalui YouTube; konsultasi berita melalui media online. Gunakan situs web konsultasi pengetahuan untuk mendapatkan pendidikan dan saran berbasis teknologi yang inovatif. Beberapa layanan konseling paling canggih yang tersedia saat ini termasuk Buku Panduan Remaja dan berbagai bentuk komunikasi online seperti email dan obrolan asinkron serta platform jejaring sosial dan berbasis seperti Facebook.

References

Adi Putra M dan Shofaria, Nurida. 2020. Inovasi layanan bimbingan dan konseling pada pembelajaran dalam jaringan masa pandemic covid-19. Jurnal BK (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik)

Ardi, Z., Yendi, F. M.,& Ifdil, I. (2013). Konseling Online: Sebuah Pendekatan Teknologi Dalam Pelayanan Konseling. Jurnal Konseling DanPendidikan

Fulan(2021). Model Cyber counseling: Telaah Konseling Individu Online Chat- Asynchronous Berbasis Aplikasi Android, dalam Prosiding Seminar Bimbingan dan Konseling, Vol. 1, No. 1, Universitas Ahmad Dahlan.

Prayitno. (2012). Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. (Padang, UNP. Perss). Rahman, A. (2009). Peran Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkelainan.Yogyakarta: Printa. Rogers, E. (1983). Diffusion of Innovation. New York: The Free Press a Divisionof Macmillan Publishing Co. Inc.

Rose, R. and Howley, M. (2017). The Practical Guide to Special Education Need inn Inclusive Primary Classrooms. London: Paul Chapman Publishing.

Santrock, J.W. (2014). Education Psychology. New York: McGraw-Hill Company, Inc. Slavin, R.E. (2016). Education Psychology.Boston.

Sudarman, D. (2012). Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Suherman, U. (2019). Manajemen Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rizqi Press.

Downloads

Published

06-08-2023

How to Cite

Azhari, M. T. ., Nurhalizah, S., Amelia, N., Ramayani, F., Amalya, V. R. ., Sagala, H., … Pertiwi, P. D. . (2023). Inovasi Pembelajaran Bimbingan dan Konseling di Era Teknologi . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 14328–14335. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8669

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Muhammad Taufiq Azhari

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).