Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Kemampuan Sosial Anak Autisme

Main Article Content

Citra Yulanda

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan kemampuan sosial anak autisme. Penelitian ini menggunakan motode kuantitatif korelasional. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 40 orang anak atutisme dan 40 orangtua dari anak autisme. Teknik pengambilan data sampel menggunakan teknik observasi dan sampling jenuh.  Metode pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan skala dukungan orangtua dan skala kemampuan sosial. Data diolah menggunakan korelasi product moment. Hasil dari uji hipotesis diperoleh r = 0,293 dan  p= 0.036 (< 0.01). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan orangtua dengan kamampuan sosial anak autisme.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Yulanda, C. . (2021). Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Kemampuan Sosial Anak Autisme. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 10–17. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.896
Section
Articles

References

Aziz Noor-Ul-Ain. (2015). Parental Involveent In Special Educaion: Challenges Faced To Involving In Education.Asian Journal Of Educational Research,Vol. 3, No.2. University Of Karachi, Pakistan.

Azwar, S. (2015).Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Cutrona, C. E, et. Al. (1994). Peceived Parental Social Support And Academic Achievement: An Attachment Theory Perspective. Journal Of Personality And Social Psychology. 66,2, 369-378,

Eric Schopler, PhD, Mary E. Van Bourgondien, PhD. 2010. (CARS™-2) Childhood Autism Rating Scale™, Second Edition. LOS ANGELES

Friedman, M. Marilyn.(2003). Keperawatan Keluarga : Teori dan Praktik. Jakarta : EGC.

Hidayati, Nurul. (2011). Dukungan sosial bagi keluarga anak berkebutuhan khusus. Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah gresik. INSAN 13(1)

Puspita, D. 2004 Peran keluarga pada penanganan individu autistic spectrum disorder http://puterakembara.org/rm/peran_ortu.html diunduh tanggal 2 September 2017.

Sarafino, E. P. (2006). Health Psychgy: Biopsychoscial interactions. New Jersey: Jhon Wiley & Sons.

Smith, L., Hong, J., Seltzer, M., Greenberg, J., Almeida, D., & Bishop, S. (2010). Daily experience among adolescent mothers and adults with autism spectrum disorders.Journal of Autism & Developmental Disorders , 40 (2), 167-178.

Sugiono. 2013. Metode penelitian kuantitatif kualitatif danR&D. bandung: alfabeta.

Tripeni, P. J. (2017).Menggali potensi anak autis melalui fantaustic festifal.CNN Indonesia. diakses tanggal 6 agustus 2017

Wulandari, Retno (2010). Metode khusus untuk anak autis, (http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/150-metode-khusus-untuk-anak-autis)

Yulisetyaningrum, Rosiana A. M, Alfijannah Z. I (2018) Hubungan DukunganSosial Dengan KemampuanSosialisasi Anak Autisme Di Yayasan Pondok Pesantren AbkAl-Achsaniyyah Kudus Tahun 2017. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan 6(1)