Peran Pendidikan Karakter terhadap Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Sosial pada Siswa SMP Negeri 1 Sungai Geringging
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.902Keywords:
Pendidikan Karakter, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan SosialAbstract
Penelitian ini yang penulis buat didasarkan pada banyaknya siswa yang memiliki perilaku karakter menyimpang pada saat belajar di sekolah ataupun pada lingkungan di sekitarnya. Adapun tujuan dalam penelitian ini untuk melakukan analisa pada Peran pendidikan berkarakter dalam mata pelajaran IPS. Pengimplementasian pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS. Beberapa kendala pendidikan karakter dalam mata belajar IPS. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Narasumber yang diangkat sebagai sumber data primer sebanyak 3 orang, terdiri dari kepala sekolah 1 orang dan 2 orang guru bidang studi IPS. Data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder. Analisis data pada penelitian ini mencakup empat alur kegiatan, seperti proses pengumpulan data,reduksi data, kemudian penyajian data, dan terakhir dilakukan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil dari penelitian ini menjelaskan bahwa program pendidikan yang berkarakter sudah diprogramkan, baik secara umum atapun secara khusus pada mata pelajaran IPS. Sementara itu jumlah implementasi nilai karakter sebanyak 5 jenis, yakni nilai disiplin, nilai rasa hormat dan perhatian, nilai tekun, nilai tanggung jawab dan selanjutnya adalah nilai ketelitian. Program ini sudah diimplementasikan melalui pembelajaran IPS. Penanaman dari nilai karakter yang dituju disesuaikan dengan pembelajaran setiap pertemuan materi pembelajaran, sehingga implementasi dari 5 nilai-nilai karakter tidak pada semua pertemuan pembelajaran IPS
References
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem pendidikan nasional dengan pemerintah Republik Indonesia Tahun 2010 Tentang penyelenggaraan pendidikan serta wajib belajar. 2009. Bandung: Citra Umbara.
A, Doni Koesoema. 2007. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak Zaman Modern. Jakarta: Grasindo.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Krakter Konsep dan Implementasi, Bandung: Alfabeta.
Tafsir Ahmad, 2005. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung: PT Remaja Persda Karya.
Khan, Yahya, 2010. Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri: Mendongkrak Kualitas Pendidikan. Yogyakarta: Pelangi Publishing.
Lickona. 1992. Educating for character: How Our School Can Teach Respect and Responsbility. New York: Bantam Books.
Sugion. 2005. Metode Penenlitian Kualitatif dan Kuantatif, Bandung: Citra Karta.
Malik, S. Z. , & Shahid, S. (2016). Effect of Emotional Intelligence on Academic Performance among Business Students in Pakistan. Bulletin of Education and Research, 38(1), 197-208.
Setyaningrum, R. , Utami, H. N. , & Ruhana, I. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja (Studi Pada Karyawan PT. Jasa Raharja Cabang Jawa Timur). Jurnal Administrasi Bisnis, 36(1), 211-220.
Wirawan, P. A. E. S. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Kepuasan Dan Kinerja Karyawan PT. Jasa Raharja (Persero) Cabang Bali. Jurnal Ekonomi & Bisnis JAGADITHA, 3(1), 12-26.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Roza Linda, Rusdinal Rusdinal, Firman Firman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).