Pengembangan Media Hand Puppet untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Kelas III SDN 014629 Pematang Sei Baru

Authors

  • Humairoh Purba Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Faisal Faisal Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Irsan Irsan Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Septian Prawijaya Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Dody F. Pandimun Ambarita Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9134

Keywords:

Pengembangan, Media Hand Puppet, Keterampilan Menyimak

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media Hand Puppet yang valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas III SDN 014629 Pematang Sei Baru T.A 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini ialah siswa kelas III berjumlah 29 siswa. Instrument penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan angket instrument penilaian kelayakan, kepraktisan, dan keefektivan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk media yang telah dikembangkan dinilai layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari persentase hasil penilaian validasi ahli desain media mendapatkan skor 91% masuk kriteria penilaian “Sangat Layak”. Kemudian persentase hasil penilaian validasi ahli konten (isi) media mendapatkan skor 93% kriteria penilaian “Sangat Layak” serta hasil uji coba lapangan angket respon guru mendapatkan skor 93% yang masuk kedalam kriteria “Sangat Praktis”.

References

Abidin, Y. (2015). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter (ketiga). Bandung: PT Refika Aditama.

Chrisyarani, D. (2018). Pengembangan Media Boneka Tangan dengan Metode Bercerita untuk Siswa Kelas V SDN Sudimoro 2 Kabupaten Malang. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 2(1), h. 57–62.

Datuamas, K. (2016). Penerapan Metode Bercerita Menggunakan Boneka Tangan dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak pada Anak Kelompok A2 TK Aisyiyah 1 Tolotolo. Jurnal Bahasa Antodea, 4(2), h. 28–37.

Irmayani, A., Syamsuardi, P. (2021). Metode Bercerita dengan Boneka Tangan untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(1).

Mariana, S., dan Zubaidah, E. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Boneka Tangan Terhadap Keterampilan Bercerita siswa kelas V SD Se-Gugus 4 Kecamatan Bantul. Jurnal Prima Edukasia, 3(2), h. 166–176.

Maula, R. (2018). Pengaruh Media Hand Puppet Terhadap Keterampilan Menyimak Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Mendengarkan Cerita (Skripsi). Banten: Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

Permana, E. P. (2015). Pengembangan Media Pembejaran Boneka Kaus Kaki untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 2(2), h. 133–140.

Rauza, A. (2020). Pengembangan Media Hand Puppet untuk Meningkatkan Kemampuan Bicara Awal Anak Usia Dini (Skripsi). Banda Aceh: Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

Sugiyono. (2017a). Metode Penelitian & Pengembangan Research And Development (ketiga). Bandung: ALFABETA,cv.

_______. (2017b). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (ke-25). Bandung: ALFABETA,cv.

Downloads

Published

21-08-2023

How to Cite

Purba, H. ., Faisal, F., Irsan, I., Prawijaya, S., & Ambarita, D. F. P. . (2023). Pengembangan Media Hand Puppet untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Kelas III SDN 014629 Pematang Sei Baru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 17484–17496. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.9134

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Humairoh Purba

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).